六一來了,拿什麼送給你,親愛的小孩?是彩色鉛筆,樂高玩具,還是貼畫、童話書……
想來想去,還是這一件最不同凡響、最與眾不同、最適合珍藏、最能表達心意——它叫「示兒詩」。
「養不教,父之過。」重視教育,特別是家庭教育,是中華民族的傳統。古往今來,很多詩人都曾為兒女寫詩,記錄天倫之樂,也傳達著殷殷期待和諄諄教誨。讓「詩教」成為富有特色的教育方式。
在歡歌笑語的「六一」,建議為送禮物而發愁的「大朋友」考慮一下「詩禮」。或搜集借用前人的詩句,或自己動手!寫下「示兒」,將生活的道理、人生的經驗濃縮成詩句,潛移默化,春風化雨。
常言道:熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。那麼,我們不妨師法前人,先聽聽歷史上那些大詩人對兒女們的叮嚀。
——人類的最高道德,就是愛國之心。
示兒
(宋)陸遊
死去原知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日,
家祭無忘告乃翁。
樸素、平淡的語言中,積蓄著深厚的情感,傾訴著滿腔的悲憤。從這種囑託中,可以看到詩人的那顆拳拳赤子心,它深深感動並鞭策著後人。
——時間是生命的組成材料,熱愛生命,就不要浪費時間。
勸學詩
(宋)朱熹
少年易老學難成,
一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,
階前梧葉已秋聲。
作者用生動的比喻,形象地說明自己的人生感悟,語重心長地告誡:青春易逝,學問難成,所以要珍惜時間。
——學習要勤奮。
勸學詩
(唐)顏真卿
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,
白首方悔讀書遲。
顏真卿3歲喪父,家道中落,但母親對他寄予厚望,嚴格教育,親自督學。顏真卿也勤奮好學,終有所成。這首詩雖然為勉勵後人而作,雖名為勸學,但那些動人的詩句,又何嘗不是作者自身的寫照?
——實踐出真知。
冬夜讀書示子聿
(宋)陸遊
古人學問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
在這首寫給兒子子聿的詩中,詩人說做學問要孜孜不倦、持之以恆。而且不能只埋頭於書本,要到實踐中去學習體會,去檢驗已有的知識。
朱樵 繪
——生活中,光有智商可不行。
洗兒戲作
(宋)蘇軾
人皆養子望聰明,
我被聰明誤一生。
惟願孩兒愚且魯,
無災無難到公卿。
詩中既有詩人的自嘲,也有對孩子的囑咐。一個「望」字、一個「願」字,道出了期待;一個「誤」字,總結了自己一生的坎坷。詩人對「聰明」的辯證思考告訴我們,要想獲得平安幸福的生活,情商必不可少。
——不經磨礪,難以成器。
示秬秸
(宋)張耒
城頭月落霜如雪,樓頭五更聲欲絕。
捧盤出戶歌一聲,市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅,不憂衣單憂餅冷。
業無高卑志當堅,男兒有求安得閑。
言為心聲。張耒為人正直,為官清明。詩中記錄了一位賣燒餅的鄰居,生活雖然艱辛,卻不畏艱難勤勉謀生。他以此鼓勵孩子,不論幹什麼,只要立志求遠,不懈地努力,終究會成功。真是滿滿的正能量。
——清清白白做人。
示二子
(宋)陳俊卿
興來文字三杯酒,
老去生涯萬卷書。
遺汝子孫清白在,
不須廈屋太渠渠。
陳俊卿曾做過宰相,他沒有給子女留下高屋廣廈和金銀財寶,而是叮囑兒女做人要清白有品,讀來令人感動。
讀了古人的詩,有話說的師長們,快提起筆寫下你們的「示兒」吧。這將不僅僅是一件特別的禮物,也會在孩子成長的足跡中留下溫暖而長久的祝福。(人民日報中央廚房·N°生活工作室 孟揚)