2017教師招聘高頻考點：職業道德知識點

2017教師招聘高頻考點：職業道德知識點

教師是教育活動中的一個基本要素，那麼教師在教育中究竟處於什麼樣的地位，起著什麼樣的作用?我個人認為教師在教育過程中起著主導作用。社會對受教育者的要求，主要通過教師來體現，教師是一定社會教育方針、政策去培養人，使學生的身心朝著社會的要求方向發展，所以教師這個職業非常重要，其次老師自身也是一個影響因素，「凡是學生都感到自己是學生，都有一種『向師性』，都會產生『學生感』，學生這種向師性也意味著老師有一定的示範性，那麼教師自身的職業道德顯得尤為重要。

教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。又稱"教師道德"或"師德"。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分，是教師行業特殊的道德要求。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。它是教師行業的特殊道德要求，是調整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關係的行為準則，是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。

教師的職業道德主要體現在以下四點：

(一)對待事業-忠於人民的教育事業

這是教師最基本的職業道德，是教師對待自己所從事的教育事業的基本態度。

忠於人民的教育事業也是老師一種信念，身為一名教師一定要有全心全意為人民服務的深刻認識，努力做好本職工作，有高度的責任感，發揚蠟燭的精神，甘為人梯，做辛勤的園丁。

忠於人民的教育事業，教師自身必須要有堅定的事業心，有為教育事業奉獻的精神。教師投身教育必須要有不斷學習不斷進步的精神，要認識到教師這個職業的重要性，教師是促進社會發展、人類進步必不可少的職業，同時教師也是培養人才的重要角色。所以教師應把自身的滿清熱血投身於教育事業當中去，終身投身於教育，奉獻自己的一切，用自己所學去影響塑造學生美好的心靈。

(二)對待學生-熱愛自己的學生

這是職業道德的核心，也是教師忠於人民教育事業的具體體現。

關愛學生，要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。學生都渴望和老師成為朋友，希望得到老師關愛，和老師一起分享快樂和憂愁，所以老師要做到關愛自己的學生，關愛每一個學生。

關愛學生，是教師工作的力量源泉和精神動力。 教師想要做好教育這個事業，要學會關心學生，一個深愛學生的老師，必然會對自己的工作充滿激情，千方百計的去教育好學生。關愛學生，根知於教師對教育事業的忠誠，發源於自己的高度責任心。這種愛超出個人情感，和教育事業緊密相連。

(三)對待集體-具有團結協作的精神

這是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。

教師的勞動是一種群體性和個體性相結合的勞動，學生成長成才是老師群體性的一個結果。所以為了更好地促進學生的發展，教師之間要相互溝通，團結協作，只有教師之間團結一致，才能保障教育的一致性和連貫性，老師要協調好於學生的關係外，也要和其他老師集體協調好人際關係。

團結協作，要求老師要發揚集體主義精神，老師之間彼此尊重，密切協作，有困難相互幫助，虛心求教，共同促進學生進步和社會發展。

(四)對待自己-以身作則，為人師表

這是教師對待自己的基本態度，也是教師職業道德的一個重要方面。

教師的根本任務是教書育人，最有影響力的方法是「言傳身教」，老師自身就是一個具有影響力的教育資源，教師的言談舉止、思想、人格都會潛移默化的影響著學生，學生不自覺地就會以老師為榜樣，以老師作為自己處事的一個參照。著名教育家葉聖陶曾說過：「教育工作者的全部工作就是為人師表。」這就是說我們做教師工作的，必須要規範自己的言行舉止.這也是作為家長把孩子放心交給老師的首要標準，作為教師要以自己的「言」為學生之師，「行」為學生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的 人類靈魂工程師。

為人師表就是要求教師堅守高尚情操，在各個方面率先垂範，做學生的榜樣，做到言行一致，表裡如一，還要注意自己的衣著、教態等，以自己的人格魅力和學識魅力影響學生。