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我們的孩子在3-6歲應不應該報英語培訓班?

我們的孩子應該幾歲開始學英語?估計這也是寶爸寶媽問的最多的問題。

正常情況下我們的寶寶是3歲上幼稚園,12歲上國中,也就是我們說的K12教育。按照正常階段,一般是7歲左右上一年級時寶寶們開始學習英語,但是現在好多機構針對7歲以前的寶寶們進行了課程啟蒙。是我們家長太著急,還是真是有科學依據?

根據神經語言學研究(神經語言學(neurolinguistics ),語言學的分支學科之一。它研究產生、接收、分析和儲存語言的神經機制,以及這一機制與語言的關係。),人類的成長過程中有一個語言敏感期。這個階段學習一種語言,學的最快、最好,最容易地道的掌握一門語言。錯過了這一時期,則很難在發音、思維、措辭等方面達到母語水平。語言敏感期一般是3-6歲。因此在此階段學習英語事半功倍,對幼兒的發音、思維等促進比較大。

對於男孩來說,國內的教育學家指出,4歲是男孩英語能力開發的黃金時間,這個年齡段的孩子更容易接受語言,這也意味著這個時期學習英語,不僅辭彙記憶快,孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。另外,小孩的記憶力好、模仿力強,無論教什麼都能做到「照單全收」。語言的學習,是需要長時間的辭彙量累積,孩子儘早學習外語,有利於辭彙量的積累,提高他們語言表達的流暢性。

美國語言學家喬姆斯基(N.Chomsky)的「LAD理論」認為少兒有一種受遺傳因素決定的「先天語言獲得機制」(LanguageAcqui-sitionDevice,簡 稱LAD)。它是少兒獲取語言的直接渠道,在0~6歲非常活躍,隨年齡增長逐漸弱化,12歲后其作用將日漸消失。

少兒英語教育對國小、國中的英語教育有著很好的鋪墊作用,「從小」學英語的孩子,語言基礎更紮實,能輕鬆的與國小階段的英語教育進行「對接」。相對於12歲以上的孩子中文思維已經基本形成,英語思維很難建立的現實,很多教育專家都認為4--8歲是孩子學習第二母語的最佳時間。在這個階段學習英語,孩子沒有任何負擔,能夠極大的激發積極性。而9--12歲則是孩子建立英語思維的最後機會,孩子從小接觸西方文化的熏陶,英語思維能力潛移默化中得到鍛煉,對將來的英語學習有很大的幫助。但是如果超過這個年齡段之後才進行英語學習,孩子在學習中很容易受到中文思維的干擾,最後就會演變為「英漢互譯」,嚴重影響孩子英語學習。

正確有效的培養孩子的英語運用能力,科學的教學方法是最為重要的因素。孩子學英語最重要的是環境的熏陶和興趣的培養,是一個從興趣到習慣,從知識到能力的變化過程。

如果不顧孩子的認知規律,盲目的強化練習,非但不能提高教學效果,還很容易讓孩子產生厭倦情緒,為將來學好英語設置障礙。因此,應該為孩子創設一種輕鬆愉快的英語環境,讓孩子在「玩」的過程中潛移默化的學習英語。因此如果你的寶寶正處在3-6歲的年齡,有條件的話還是讓他(她)系統進行英語學習吧。



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