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家長陪伴不夠或將導致孩子語言發育遲緩

家長陪伴不夠或將導致孩子語言發育遲緩

兩歲兩個月的華宇(化名)至今只會發出「嗚嗚」「巴巴」等聲音,更多的時候只能用手勢表達自己的需求。華宇媽媽還發現,華宇不喜歡和小朋友玩,跟人眼神交流也很少,經常發脾氣。昨日,華宇媽媽把他帶到湖南省婦幼保健院兒童保健科就診,醫生診斷其語言發展遲緩,建議他進行語言訓練。專家表示,家長愛玩手機陪伴不夠,或導致孩子語言發育遲緩。

據省婦幼兒保科主任醫師黃廣文介紹,兒童言語和語言障礙又稱交流障礙,在學齡前兒童中是最為常見的發育問題之一。約有7%~10%的兒童其言語和語言的發育水平低於正常兒童的標準,約有3%~6%的兒童存在語言感受或表達障礙,並且影響日後的閱讀和書寫。

「家庭成員的語系不同,或者父母的陪伴教育不夠,都可能造成孩子語言發育遲緩。」黃廣文透露,有些家長喜歡玩手機,孩子自己看電視或者玩玩具,這樣的「語言環境」缺失問題,已經寫入醫學教科書,需要引起重視。

黃廣文建議,寶寶出生后應生活在豐富的語言環境中,增加與他人交流的機會,從而利用聽說機會進行適當的語言刺激,可以促進孩子語言的發育。在1~3歲兒童語言形成的關鍵時期,家長應該注意根據孩子的心理發展特點,恰當有效地使用一系列強化孩子語言能力的方法,使兒童在最初的語言能力形成上獲得滿意的發展;3歲以後,兒童的語言能力自然地過渡到以話語篇章為重點的階段,這一時期可以讓兒童大量地聽童話、複述童話故事、續編故事、創造性地講述一些故事等。

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