怎樣才算真正記住一個人——短時記憶（上）

看到這標題你是什麼感受？

本樓主這回不只要寫系列，還把系列中的一篇拆了上下！為嘛要這樣做呢，主要是短時記憶這個篇章在記憶中十分重要，包含的內容很多，如果放在一個帖子里說，光是字數就能把你們都噁心吐了，為了你們的生命安全著想，樓主只能勉為其難地將短時記憶切兩半，是不是很暖很貼心！咳，把那個說樓主騙學識的拖出去砍了！

砍完啦？那好，我們下面上正文。

短時記憶是信息從感覺記憶到長時記憶之間的一個中間階段，對信息的保持時間大約為一分鐘，功能是暫時存儲信息，以使信息進入長時記憶。

影響編碼效果的因素

前文我們有提到編碼程度會影響記憶的轉換，那又是什麼影響了編碼效果呢？

覺醒狀態，這個應該很好理解。你亢奮的時候：大街上迎面走來一女神，剛好是你喜歡的款，她的一顰一笑直接存在你深深的腦海里了；你犯困的時候：開會了，你點頭如搗蒜，老闆說了啥，你壓根就不造！

加工深度，這個我們直接做實驗好了，看到帖子的童鞋請先拉一個好基友來。你們需要做的是分別看15個相同的漢字，2秒鐘一個漢字（咳，這個實驗嚴謹的做法應該是在計算機屏幕上呈現漢字，每個漢字的呈現時間為2秒）。不能白看不是，你們可是帶著任務來的，任務一、二各選一個：任務一是判斷這些漢字是否為左右結構；任務二是解釋這些漢字的意義。任務完成後你們需要再回憶剛才看到的漢字，看兩個人分別能記住多少。

下面是樓主隨手摸的字，試試看兩秒一個字啊，不許作弊！

組塊。通俗的說就是把記憶的內容抱團，或者擴大每個團的信息量。比如這裡有一串數字1，9，1，9，5，4，學霸們輕易想到這是「五四運動」爆發的時間，這就完成了一個組塊，反之身為歷史渣的你只知道五一放了三天假好嗨森，那我還是奉勸你趕緊收好你的膝蓋吧。

容量

短時記憶的突出特點是其容量的有限性，正常成年人的短時記憶容量在5~9之間波動。在米勒（Miller，1956）明確提出了短時記憶的容量是7±2后，科學家們也利用各種實驗材料得到了和他一樣的結果，如下表。

我們所說的短時記憶的容量是以單元來計算的，這裡說的「單元」可以是一個數字、字母、音節，也可以是一個單詞、短語或句子。組塊可以提高記憶的容量和效率，並且個體的知識經驗對組塊有著很大影響，一個栗子是對於一個隨機設置的棋局，象棋大師和業餘新手的回憶正確率沒有差別；但在對真實棋局的回憶上，大師的正確率可以達到64%，而新手只有18%（Chase & Simon，1973）。

問題時間不如上實驗好了，上面那個驗證加工深度的實驗做一做咯。來來來，你們不是猜規律很膩害的，那你們真的相信樓主是隨意摸的字么。