1、文首:
開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:
承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:
點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:
生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:
有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+對象+特性
3;設問:
引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:
強調了……突出了……
5、反覆:
強調了……加強語氣
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
1、動詞:
不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
2、形容詞:
不行。因為該詞生動形象地描寫了……
3、副詞(如都,大都,非常只有等):
不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了后就變成……,與事實不符。
不能。因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。
(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
1、記敘類文章:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2、說明類文章:
回答清楚說明對象是什麼,它的特點是什麼。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3、議論類文章:
回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
1、表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。2、詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。
3、分析詩歌語言常用的術語有:準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
4、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其積極意義或局限性等。
總之,鑒賞古代詩詞,
第一步,
把握詩詞內容,可以從以下幾方面入手:
1.細讀標題和註釋;
2.分析意象;
3.品味意境;
4.聯繫作者。
第二步,弄清技巧:
1.把握形象 特點;
2.辨析表達技巧;
3.說明表達作用。
第三步,評價內容觀點:
1.概括主旨;
2.聯繫背景;
3.分清主次;
4.全面評價。
答題時,要特別注意以下幾點:
一是緊扣要求,不可泛泛而談;
二是要點要齊全,要多角度思考;
三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規範
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