另類獎勵法|幼兒園版&家庭版

「小紅花、小星星」是幼稚園里常見的獎勵方式。效果不能說不好，但是有沒有更好的獎勵方法呢？

通過給孩子特別的自由、特權和優待的方式，讓他們來體驗榮耀感、培養責任感、增強自信心。

這個「另類獎勵法」真的可以試試看。而且同時適用於「幼稚園」和「家庭」。

幼稚園版

➮比如，吃飯：

在幼稚園對於吃飯快的小孩通常會獎勵一個小紅花，但其實孩子吃飯快並不能作為獎勵的標準，因為吃飯是孩子自己的事情，在規定的時間內提前吃完就可以先玩；等時間一到，吃得慢的就不能再吃了。

這樣一來，孩子在家和在幼稚園吃飯才能一個樣，自己才能把吃飯這件最基本的事情管理好。

這就是家長經常抱怨的為什麼孩子在幼稚園吃飯吃得那麼好，在家裡吃飯卻很成問題呢？所以，在很多時候，物質的獎勵只是一個誘導，無法轉化為孩子內心的力量。

➭幼稚園還可以獎勵遵守秩序、懂得分享、分工合作、積极參加活動、尊重他人的孩子：

獎勵的方式可以是一個特別的自由。比如你今天可以隨意去喝水，不用跟老師彙報；可以是一個特別的權利，比如你可以把班裡的一個玩具帶回家。

➭還有：

比如你今天可以優先選擇做任何事情……這樣的獎勵，不需要孩子經過數日或數月的積累才能得到實際的獎品，而是當場就給予，即刻生效，鼓勵所產生的力量即刻就會在孩子的心裡生根發芽。

家庭版

雖然上面提到的「另類獎勵法」很新鮮，但「小紅花、小星星」已根深蒂固於地存在於幼稚園獎勵機制中，改變畢竟需要一個過程。

所以，家長不妨自己試著運用一下：對孩子的獎勵不是給予物質，而是給予他更多的自由、權利與優待，來激發他的鬥志。

案例：

豆豆有一段時間特別拖拉，我曾經用過收集小星星的方法，只要他能夠準時一次，就給他一顆星星。但沒多久他就沒興趣了，因為某一天他突然想明白了，原來花那麼大力氣去得到的東西，在某一個節日（比如六一）就可以很輕易地得到！

我也因此徹底放棄了這個貌似在引導、實則沒有脫離物質誘惑的獎勵。後來，我跟他說：「如果你今天能按時完成洗漱，上幼稚園不遲到，那麼今天下午你回來就可以自由安排吃飯前的時間。」「只要是安全、不打擾別人的都可以，你可以自由安排那1個小時。」

他聽了，迅速去換衣服、刷牙洗臉，平常需要花20分鐘才能做完的事，他只用5分鐘就完成了。從幼稚園回來時，他也沒在路上磨蹭著不回家。

回到家后，他邊找遙控器，邊跟我喊：「媽媽，我自由安排時間了啊！我選擇看電視。」平常我很少讓他看電視，所以這是我意料之中的事情，但我心裡還是隱隱地感到不安，1個小時的看電視時間不短啊！但想著已經答應過他，我也沒多說什麼。

第二天，他一醒來，就飛快地穿好衣服，跟我說：「媽媽，如果我今天不拖拉，還跟昨天一樣可以自由安排下午的時間嗎？」我說：「當然」。沒想到，第二天下午他只看了半個小時電視，然後就要求出去玩輪滑了。他說：「我覺得這是自由選擇，如果只做一件事情太虧了。我要多做點自己喜歡的事情。」看來小傢伙很會精打細算嘛。

用自由、權利和優待的方式獎勵孩子，真正從孩子內心的需要出發，原來真的可以是一舉多得的事情。因為這樣不僅眼前的事情處理好了，其他一些事情也跟著好轉了。通過這些獎勵，孩子的內心力量也真正得到了增長，因為他的責任感、榮耀感、成就感和自主感在一次次的獎勵中得到了激發。

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