央視主持人薛雯：藝術培養讓孩子終生受益

孩子幾歲開始學音樂和舞蹈比較合適？學才藝一定要參加考級和比賽嗎？怎麼樣讓孩子保持興趣而不半途而廢？在家如何培養孩子的藝術潛能？……近日，央視主持人、藝術教育導師薛雯做客新浪育兒直播間，暢談孩子藝術培養那些事兒！》》》點擊回看視頻直播

嘉賓介紹：薛雯，畢業於中央戲劇學院，央視7套《鄉村大世界》節目主持人，藝考導師。

藝術培養讓孩子終生受益

新浪育兒：您覺得少兒藝術培養，對孩子的成長重不重要？

薛雯：少兒的藝術培養我認為是每個有機會或者有條件的孩子都應該接受到的學習，因為藝術學習本身就是一個感性思維傳遞的過程。孩子在我們普通的日常生活之外，規律的文化課學習之外，如果能夠有很好的藝術導師給予他們藝術上的指導，終生都是一個受益的過程。

新浪育兒：藝術培養對孩子的身心健康有什麼樣的幫助？

薛雯：藝術就是一個傳遞愛的過程，我們都說在枯燥的生活當中，唯有愛是點亮生活的那一等光，所以藝術的學習本身就是讓孩子提高自己的審美，提高自己愛的能力。

學才藝不一定為了考級和比賽

新浪育兒：很多孩子上了才藝班，家長都要求考級，您覺得這樣的做法對嗎？

薛雯：從個人觀點來說，如果是作為我的朋友能夠跟我有談話，能夠我們有交流，我一定會非常帶有個人主義色彩地說這樣起碼是不好的。

我們舉個例子，如果你的孩子每天回家說媽媽我要練琴，我不練琴好難過，我就是喜歡，琴棋書畫一路進步得非常快，這個階段自然可以讓他去學，對他也是一個認可。可是如果說媽媽，我就是喜歡在我高興的時候能彈出一個讓我自己舒服的一個鋼琴曲，就想把它當成我的一個好夥伴、一個愛好，為什麼以考級為目的衡量孩子呢？這個過程有它的道理，但是我覺得不是那麼科學。

當孩子學完了以後，如果家長有能力，我們試試看，先不要送他去考級，不要送他去比賽，而是家長要盡自己能力把他送到一些能夠提高他自信心的舞台上，讓他去見，讓他去試，讓他去鍛煉，這個過程中增加了他的自信心，增強了他的表現欲，他的藝術力自然會得到提高。

3歲以上適合學才藝 建立學習規律性

新浪育兒：人講究做事要趁早，孩子的藝術培養要不要趁早？

薛雯：我覺得3歲是一個分水嶺。我從教育階段把它劃成兩個階段，因為0—3歲叫早教。在早教中有一些特點，早教不管你接觸的音律、律動包括淺層次的繪畫也好，都是相對於比較低齡的。3歲以上我認為是一個分水嶺，3歲以上進入幼稚園學齡的寶寶確實應該對於不同的藝術專長進行一些系統的學習和接觸了。

如果父母稍有意識，基本上3歲就開始進行藝術學習了，這時父母的堅持，規律性，好比每周三的課，父母一定要排除萬難，每周三一定要去，不管他能學到多少，但是對他來說建立了一個自身學習的規律性和吸收性。當孩子成長到5到6歲的時候，這種學習的吸收性和規律性，給孩子帶來的差別是非常非常明顯的。

新浪育兒：俗話說「技不壓身」，很多孩子學好幾門才藝，您怎麼看待這樣的現象？

薛雯：我覺得作為3到6歲的孩子，有一到兩門最多三門這種特長的培養，或者作為生活的一種愛好情趣的培養，我覺得非常舒服。當然不排除你的孩子本身就是一個小超人，你不讓我學我難受的，不排除這樣的個體。如果對於普遍現在在選擇上還比較盲目或者有困惑的家庭，真的不必要節孩子加那麼多負擔，沒有意義。

培養孩子的語言表達能力 父母要學會聆聽

新浪育兒：您的寶貝3歲半，您是怎樣培養他的語言表達能力的？

薛雯：我比較尊重孩子個體的發展，我在養孩子的過程中，我常常說他給我的遠遠大於我給他的。因為這個專業出身，不自覺我就去會引導他。好比他想達到某個目的的時候，我說你把這句話從頭到尾講一遍，這個習慣可能有的爸爸媽媽從3、4歲孩子具備這項能力之後才要求，但是我在他沒有很流暢的語言表達能力之前就開始注重這方面的引導了。

的小朋友會在自己心理防線上設置出了一個舒適區和一個敏感區。在家裡，有親人在身邊，這是他們的舒適區，在他們舒適區的時候，他們暢所欲言嘰里呱啦，特別活潑，但是到了陌生環境中，或者有陌生人在的時候就進入他們的敏感區，這時他們基本上躲在爸爸媽媽面前，我「不要，你去幫我拿吧，你去幫我說吧。」這個現象比比可見，我們身邊太多這樣的例子。

所以，我們家長除了讓孩子學習琴棋書畫這些傳統的技能與學習的同時，可以考慮像兒童戲劇表演、兒童語言表達，這種這種增強孩子自信，增強孩子與人溝通能力的專業，這種專業不會說讓孩子學完以後有一個很好的作品可以用來秀，但是他在你的生活中點點滴滴影響了整個人的呈現，這個很重要。