你知道好作文長什麼樣子嗎？

作文心法

初學作文者，必先識得作文之好壞，堅持正確之方向，覓得作文好「師傅」，持之以恆，乃成。

2015年北京大學全國中國小生創新作文大賽國中組總決賽上，一位來自甘肅的女生董文萱獲得了特等獎。她的作文獲得了現場評委的高度評價，這究竟是一篇怎樣的作文呢？我在《課堂內外·創新作文》國中版雜誌上找到文章，摘錄一些片段：

「小鳥在枝頭鳴叫，我們和花兒一起做早操。我們是小小舞蹈家，在課堂的舞台上翩翩起舞……」這是我國小的校歌。我自此萌發了當舞蹈家的理想。我天生固執而任性，堅持不懈地為理想而戰：比如別人只能轉五圈我能轉十圈，別人用腳尖能站三分鐘我能站五分鐘……我憑三寸不爛之舌，軟磨硬泡哭笑不得的媽媽為我報了舞蹈班。那時的我好比老鼠泡進蜜罐子，被甜甜的幸福撐得飽飽的。

我穿上最漂亮的衣服，頭髮梳得油光閃亮，開開心心跟媽媽去上課。

「嗤！長成這樣也能學舞蹈。」「哈哈，哪裡來的大肥豬。」「好胖的肥婆！」一教室的眼睛，目光里填滿了針向我刺來，輕蔑的議論一陣高過一陣。躲在媽媽背後，我從頭髮的縫隙間看到一張張惡毒的面孔：不屑的，敵視的，怪異的，刻薄的。沒有人在意我漂亮的衣服，我整齊的頭髮，或是我會轉十個圈。一個胖字註定我與舞蹈無緣。我羞紅了臉，淚水已經呼之欲出，抽泣哽在我喉嚨里。

我還是順從地坐在輕蔑的目光中間，準備練功。一條條優雅的背脊彎向地面，柔軟的身體弓成彩虹。我的背不願弓成彩虹，老師只好厭惡地皺著眉向下壓，千鈞之力彷彿壓在我身上，我心跳氣喘，面紅耳赤，四肢疼得撕裂一般，汗水浸透了身體。「你是個笨蛋！」刺耳的爆笑伴著老師的話音潮水一樣湧來，我聽見心靈碎成片的聲音。我流下兩行熱淚，冷卻著我如火的熱情，我的理想隨著汗水蒸發，抽走了支持我身心的力量，我的理想消失在放肆的笑聲中。

我再也沒有去過舞蹈班。

作者寫的是什麼呢？或許，這樣的構思大家都用過，開始滿懷希望，接著經歷打擊，最後堅定理想。構思雖然差不多，但不同人卻有不同的表達。作文品質的差異就體現於此。

這個文段中，董文萱寫出了自己的希望、堅持、痛苦與無奈，把一個孩子的殘酷世界呈現在我們面前。她對舞蹈的熱愛，而現實卻又逼迫著她放棄，這種堅持與放棄的痛苦看得人揪心不已。為什麼作者的文字具有如此大的感染力呢？因為作者寫的就是自己，是她自己的生活體驗。我為什麼這麼肯定呢？因為文字可以修飾，可以用各種手法來包裝，但裡面的情感是偽裝不了，你有就有，你沒有讀者一眼就能識破，感情是騙不了人。

後來做欄目需要作者的照片，我看到她胖乎乎的樣子，面對陽光，舉著雙手，想要飛翔，彷彿能看見她的身體在地面上投下面積巨大的陰影。那一刻，我就更加理解了作者的疼痛與無奈。

好作文到底是什麼樣呢？這個涉及我們對作文的基本評判。

第一，好作文首先應該是真誠的。

真誠包含兩個方面，第一是表達上的真情實感，第二是態度上的誠懇。

你所寫的都是自己的所見所聞，所思所想，不說大話空話假話廢話，只說自己內心想說的話。有的同學下筆就是一些模式化的開頭，文章的內容已經淪為技巧的附庸。這是很危險的，我們關閉自己的內心，斬斷了作文與生活的聯繫，作文除了應試得高分之外已經沒有任何意義。

一篇作文是否有真情實感，其實很簡單，就看內容是否與自我有關，與我們的日常生活有關。

很多作文與自我都是偽相關，比如，考試考差了，我們很難過，於是就下定決心努力，爭取下一次能取得好成績。這個例子看起來與自我很有關係，其實是假的。考試考差，有很多原因，要具體分析。

比如，或是試卷難度很高，或是生病導致發揮失常，或是準備不充分，或是別人作弊而我堅持考出真實水平，或是老師判卷失誤，或是考室風水不好……因為沒有具體分析原因，方法就沒有針對性，那麼後面的對策，說要努力學習，也只是一個順口的套話罷了。就像一個小孩子做了錯事，根本沒有經過反思，就承認了錯誤一樣。

與生活相關，更是通俗易懂。生活是什麼？不就柴米油鹽醬醋茶，吃喝拉撒睡玩么？一些作文硬生生地談人生哲理，用成人的腔調說一些大話，都是沒有生活意識的表現。道理不是虛空的，而是實實在在地長在大地上。

寫作文也是考量著我們做人的態度，有的作文一看就似曾相識，說得好聽點是「借鑒」，其實就是抄襲。如果我們總是抱著「借鑒」的心思，在氣場上你作文的格局就小了。

我們的心思不要局限在完成一次作文的任務上，應該想一想，我們作文到底是為什麼？不就是表現自己的世界，與他人溝通，最後走向自我完善么？

第二，好作文要有思辨性。

世界是豐富多元的，加之人的認識有限，任何真理都是個人的真理、時代的真理，而不是永恆的真理。我們不能把自己的好惡強加到別人身上，不要隨意揮舞道德的大棒去評判他人。

比道德評判更重要的是生活常識，即使是犯了罪的壞人，我們也應該客觀地看待他今日之結局與往昔生活的關係，而不是在語言上進行暴力批判：他為什麼要這樣？他從一開始就這樣么？他走到今天到底是什麼原因導致的？我們這些好人有沒有責任？如果再給一次機會，他還會去做壞事么？如果把我放到他生活的環境中，我又會作何選擇？

當思考著這一切，你會發現世界上沒有天生的好壞，所謂壞，有可能是一大群人對一小群人的審判。

好的作文一定是有思辨的作文，文字間體現著作者的情懷，客觀公正，不帶偏見，這樣的寫作方式也是我們的生活之道。

第三，好作文還要有未來的眼光。

什麼叫未來的眼光呢？作文不僅是為現在的我寫，更是為未來的我寫。我們寫作的一個目的就是構建自己的「作文史記」，通過作文看看自己的思維究竟能夠走多遠，並不是說自己一定要成為思想家、文學家。

今天的自己，都是10年前的選擇所成就的。在這個變化的時代，我們要給自己留一點思考的時間，因為這關係到我們未來的生活，而這又是需要你在作文中表達的。通過「作文史記」，我們可以完善自己，走向成熟。

我們很年輕，但有的作文思維已經老化了，內容上體現著平庸的「成功學」「心靈雞湯學」「道理正確學」等，這些都是缺乏未來眼光的體現。

好作文到底是什麼樣子？其實，好的作文就是我們生命的標準，鮮活、飽滿、有力、有氣質、有內涵，簡言之，作文與生命是一個模樣。

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