落實「十四年抗戰」是尊重歷史之舉

近日，網傳教育部基礎教育二司下發2017年1號函件《關於在中國小地方課程教材中全面落實「十四年抗戰」概念的函》。記者了解到，這封函確由教育部基礎教育二司所發，目前2017年春季教材已全面落實。（1月10日新京報網）

「八年抗戰」的說法由來已久。「八年抗戰」是指從1937年「七七事變」抗日戰爭全面爆發算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的8年時間。而在這之前的1931年，日本就在東北發動九一八事變、侵佔整個東北地區並扶植偽滿洲國傀儡政權，隨之而來的，是東北抗日義勇軍、東北抗日聯軍與日軍的苦戰與周旋。

東北是的領土，日軍侵佔東北，當然就是侵華戰爭的開始，而自從日軍發動九一八事變之後，就伴隨著軍民的不斷抗爭，所以，將九一八事變當做人民抗戰的開始，全面落實「十四年抗戰」歷史概念，就是一種尊重歷史事實的做法，值得認真對待，積極落實。

現在的歷史教科書，將九一八事變作為局部抗戰的開始事件，將七七事變作為全面抗戰的開始事件，其主要標準是從規模大小來說，而忽略了事件的性質。實際上，不管是九一八事變還是七七事變，都是日本帝國主義發動的侵華事件，倘若給人民的抗戰定個時間段，當然應該從最早的時間算起。

況且，九一八事變與七七事變具有連貫性，日軍侵佔東北三省的目的就是進一步侵佔華北繼而佔領整個，所以九一八事變與七七事變具有不可割裂性，是聯繫在一起的整體性事件。所以，不能因為九一八事變之後的六年抗戰是局部抗戰，就排除在「抗戰」時間段之外。

實際上，之所以選擇「八年抗戰」的說法，其原因除了局部抗戰規模較小之外，可能還有一層考慮，那就是，抗戰時間越短，越說明軍民的抗戰能力強。這種想法真的要不得。一則，必須尊重歷史事實，抗戰時間的長短，不能人為加以改變；二則，對於一個泱泱大國來說，即便是八年抗戰，時間也真的不短了，何況是在美國向日本投擲兩顆原子彈、蘇聯紅軍進攻日本關東軍的情況之下，才取得了抗戰的勝利。八年已經夠長，不必在乎再加上六年時光。

當然，最重要的，不僅僅是落實「十四年抗戰」歷史概念，我們的歷史教科書還應該進行反思：究竟是什麼原因，讓一個大國竟然被一個面積較小的國家欺負，又是什麼原因，打了這麼多年的仗，才把一個漂洋過海而來的外國軍隊趕出？

而我們的影視劇，更需要擔當起引導觀眾進行反思的責任。反思我們的制度，反思我們的文化，反思我們的民族思維方式，不能總是依靠「手撕鬼子」之類的抗日神劇來自我陶醉，自我麻痹。