閏六月六，說一說「六」的來源

閏六月六，說一說「六」的來源

今年公曆7月28號，是農曆閏六月的初六，我們有幸再度六月六。連過兩個六月六，有心之人也許好奇了：一二三四五六七……這些數詞又是怎麼來的？那好，既然今年恰逢雙倍的六月，應了「六六大順」的吉祥語，我們也就探討一下「六」的來歷。

漢字「六」，甲骨文作、，金文作、。章太炎先生指出：「六」象六達之庄，其地穹隆，故上作覆之，下作者象甬道下丌也。孳乳為「坴」（lù），土凷坴坴也；又為陸，高平地也。（《文始》）

章太炎的意思是說：「六」的古文字像是樓房之間的通道，其字形上像棚頂，下像柱基；「坴、陸」等字都是由「六」孳乳。

在章太炎研究的基礎上，後世學者繼續對「六」的字源進行探討。如徐中舒先生主編的《甲骨文字典》就說：

象兩壁架有一極兩宇之棚舍正視形，此為田野中臨時寄居之處，其結構簡易，暴露於野，即古之所謂廬。《說文·广部》：「廬，寄也。秋冬去，春夏居。」（四川辭書出版社，第1529頁）

廬，是古代平民一家在郊野所佔的房地。引申為指季節性臨時寄居或休憩所用的簡易房舍。《詩·小雅·信南山》：「中田有廬，疆埸有瓜。」鄭玄註：「中田，田中也。農人作廬焉，以便其田事。」即使在近3000年來的現代，瓜農、果農也會在瓜地、果園裡搭個茅庵，用以看瓜、守果，方便勞動。

李樂毅《漢字演變五百例》也說：「從甲骨文的字形看，這是一間簡陋的房屋，也就是『廬』，由於音近，藉以表示數目『六』。」

李樂毅《漢字演變五百例》

谷衍奎《漢字源流字典》也說：「六」字的「甲骨文和金文基本象原始圓形簡易茅廬形。是『廬（廬）』的本字。篆文訛變得不像了。隸變后寫作『六』。……由於『六』為借義所專用，茅屋之義便另造了『廬』來表示，如今簡化作『廬』。」

根據以上專家的論述，「六」的甲骨文、金文為茅廬形，字的本義為茅廬。後來，人們借原本表示茅廬的「六」，來表示數目「6」。「6」就是「六」（茅廬）這個字形的借義。

以上是探討「六」這個字的字形來源，下面再探討「六」這個詞（字）的語音來源。

「六」，現在還有一個讀音為lù，本是古代的一個國名。六地在堯舜禹時期，是偃姓皋陶部族活動和聚居地。《帝王世紀》說：「皋陶卒，葬之於六（lù），禹封其少子於六（lù），以奉其祀。」《春秋·文公五年（公元前622年）》：「秋，楚人滅六（lù）。」杜預註：「六國，今廬江六縣。」廬江六縣即今安徽省六安縣。另外，「六」的大寫是「陸」（「陸」的字形、字音也與「六」有關）。從這些材料可以看出，「六（lù）」與「廬」的讀音極為接近。正如徐中舒先生主編的《甲骨文字典》所說：「廬、六古音近，故得借為數詞六。」

說到「六」又讀lù，那位讀者問了：沒騙我們吧？我在《新華字典》、《現代漢語詞典》里怎麼查不到？對此疑問，筆者要回答的是：那不怪字典、詞典，怪你沒找對字典、詞典。清代國學大師段玉裁指出：「國小有形、有音、有義，三者互相求，舉一可得其二。有古形、有今形，有古音，有今音，有古義，有今義，六者互相求，舉一可得其五。」（《〈廣雅疏證〉序》）這是顛撲不破的真理。字的古代形、音、義，在研究型字典辭書如《漢語大字典》、《漢語大詞典》中必須反映，這是由它們「古今兼收，源流並重」的歷史性原則決定的，其篇幅又不受限制，因而它們的部頭都很大。而學慣用字典辭書如《新華字典》、《現代漢語詞典》，一為規範化，二為部頭小，故而錄今不收古。兩者各有分工，并行不悖。

言歸正傳。對於語源學（詞源學）研究來說，僅有異讀（指一個字具有兩個或幾個不同的讀法）、異寫材料以及「音近」的籠統說法是不夠的，還需要從上古音（指周秦兩漢時代的漢語語音系統）的角度來詳加分析，進行證明。王力先生《漢語語音史》、《同源字典》所定周秦古韻3類及其擬音如下圖：

同類同橫行者為旁轉。這是母音相近，韻尾相同（或無韻尾）；同類同直行者為對轉，這是母音相同而韻尾的發音部位也相同；旁轉而後對轉者為旁對轉。

「廬」的上古音，聲母屬於「來」母，韻部屬於「魚」部。「六」的上古音，聲母也屬於「來」母，韻部則屬於「屋」部。「魚」部與「屋」部，屬於旁對轉的關係。如下圖：

甲骨文中「六」字是房子的象形。房子有前後、左右、上下六個方面，由此產生「六個」的含義。以後字形是其變體。（吉林文史出版社，2005年，第112頁）

綜上所述，無論是字形、字音還是字義，「六」都與「廬（廬）」有著密切的關係。由此我們可以判定：抽象的數詞「六」，來源於具體的「廬（廬）」。

當然，詞語探源如同探案，是一種依據大量語言文字事實進行推論，以復原語言原始面貌的科學研究。推論的過程是否靠譜，復原的結果是否準確，還有待各種檢驗。本文只是拋出的一塊「磚」，若能引出更靠譜的「玉」來，則幸甚至哉。

任繼昉，中南大學教授，師從蔣禮鴻先生，主要從事訓詁學、詞源學研究。（照片攝影：魏穎）

文

章

作

者

欄

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主

持

人

董京塵，北京師範大學文學博士，章黃國學主編。

特別鳴謝

章黃國學

有深度的大眾國學

有趣味的青春國學

有擔當的時代國學

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