孩子看動畫片走火入魔？家長你可長點心吧！

烏魯木齊有一個5歲的女孩果果，平日里特別喜歡看動畫片。在3月5日，果果突發奇想模仿《熊出沒》里的劇情，拿著一把雨傘，背起書包，從11樓縱身跳下，摔倒在4樓平台的雪地之上，結果造成了重傷。

但因為模仿動畫片的情節而造成的安全事故早已不是個例！

10歲女孩模仿光頭強，不知道從哪裡翻出了一把電鋸，學著光頭強在妹妹臉上鋸了過去！

9歲的琪琪和小夥伴在親戚家門口玩耍。看到一個圓形的混凝土攪拌機，想起動畫片中超人可以安全地從攪拌機出來，便爬上了攪拌機，模仿超人踩下了電源，攪拌機將孩子多個部位攪住，身受重傷！

兩個男童模仿動畫片里灰太狼烤羊肉的情節，將同村一個9歲男孩綁在樹上點火，全身被嚴重燒傷！

動畫片本該是陪伴孩子歡樂、幫助孩子成長的工具，但兒童作品成人化的趨勢卻越來越重。甚至有的孩子從小就跟著大人看些動作片，槍戰片，愛情片，古裝片等等，即使偶爾看些兒童動畫片，也難免不被影片里的某些荒誕情節所迷糊，於是好奇模仿其中的情節。

動畫片作為兒童文化重要的組成部分，它影響著孩子的精神世界。好的動畫片應該是講述孩子喜歡的故事，並且在創作中秉承「寓教於樂」的理念。

然而現在被大多數孩子追捧的動畫片，如《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》等，裡頭充斥著大量的暴力語言與行為，成為了孩子成長中的隱形炸彈。例如：

「你這黃毛丫頭不得無禮。」——《熊出沒》

「想不到你這個小白臉還挺有兩下子嘛。」——《天下掉下個豬八戒》

「不還錢，不還錢我就砍死你！」——《果寶特攻》

這些侮辱性、暴力性的語言在成人的世界里使用頻率非常的高，所以家長容易對這些語言忽視。可是孩子就像一張白紙，你在上面畫什麼就是什麼，不像心智成熟的成人那樣具有明確的辨識能力。這些暴力用語會影響孩子的思想和思維方式，孩子在平時的與人交往中會不自覺地運用。他們甚至都不理解那些低俗詞語的真正含義，只是新鮮好玩而一味的模仿。試想孩子因為老師沒有評選自己為班代，就對老師說「你給老子記住！」這會有多不尊重。

曾經甚至有家長狀告喜洋洋的製作方， 「在動畫片《喜羊羊與灰太狼》全集中，灰太狼被平底鍋砸過9544次，被抓過1380次，被煮過839次，被電過1755次……」如此多的暴力情節真的適合孩子看嗎？

那麼真的就沒有好的動畫片嗎？

當然不是！像早些年著名的《大鬧天宮》、《三個和尚》、《沒頭腦與不高興》等良心作品都是針對兒童進行的創作。場景生動，語言充滿了童真和童趣。動畫中的人物有的教孩子維護正義、懲惡揚善；有的充滿著夢想與愛；有的更是製作精美，用水墨風直接碾壓現在三流的動畫製作。 不要因為動畫片「老」而覺得它已經過時！

例如在《寶蓮燈》中沉香與三聖母的對話就十分的溫馨：

沉香：「媽媽，什麼叫幸福？」

三聖母：「幸福就是，媽媽和沉香在一起啊！」

沉香：「哦，我懂了，和媽媽在一起，我最高興，和媽媽在一起，就是幸福。」

這樣的對白簡單易懂，十分符合孩子的思想定位，年少的沉香不懂得什麼是幸福，媽媽告訴她，只要媽媽和沉香在一起就是幸福。如此樸素的想法，教孩子明白母愛的力量。

誠然現在兒童文化市場仍舊不太規範，動畫片種類繁多質量卻良莠不齊。但如果對帶有暴力和低俗的動畫片採取「禁播」的方式顯然是一種「懶政」。

早在2014年，科學院腦科學博士陳宇斐就推出了首個民間兒童影視劇分級制度。根據該分級制度，9部熱播的兒童影視劇的級別如下：

專家對這10部動畫片的分級作出了相應說明。其中，《喜羊羊與灰太狼》含有大量喜劇形式扮演的暴力行為；《熊出沒》常常有粗俗的語氣和辭彙，有中度的暴力行為，例如使用炸彈和槍械；《大頭兒子和小頭爸爸》和《麥兜響噹噹》則無任何暴力行為，無任何粗俗語言，無任何性愛場景，情節對兒童的親子關係和社會性發展有教育意義。

雖然這只是民間的分級制度，並沒有權力直接禁止影視動畫的禁播，但足以說明動畫片分級制度的重要性。那麼家長除了等待動畫片分級制儘快確定明確的標準並且實行之外，更是需要多留一個心眼，不要再覺得動畫片是讓孩子安靜的工具。

做到能提前給孩子把關。孩子不像成年人能夠百分百區分現實與假想。所以家長提前看兩集，明白這部動畫片的整體基調確認對孩子沒有傷害后再給孩子觀看。

陪孩子一起看。在和孩子一起看動畫片的過程中，通過討論情節從而加深與孩子的感情，同時還能幫助孩子分辨動畫中的是非對錯，這樣就算是遇到一些暴力情節，也可以及時科普安全知識，防止孩子因為好奇心而去做一些危險的事情。

但願動畫片能成為孩子童真的安放地，而不是危險的深淵。

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