《李雷和韓梅梅》：這部電影如何詮釋青春

2017年的勵志電影《李雷和韓梅梅》，將在近期上映。可以說，這部電影能夠較好地勾起觀眾對成長的記憶。同時，也能為正在念書的學生少年帶來感同身受。

作為一部以學生為主要角色的勵志作品，它在很大程度上向大家傳遞了青春校園的陽光能量。我們，更容易從中接受到青春的感染。

那麼，電影《李雷和韓梅梅》又是如何向我們詮釋青春的。我們，又能夠從哪些角度感受和理解到這份可貴的青春的。

不難理解，這部電影作品給我們導向了一個話題。那，便是有關青春成長的人和事。影片本身，則通過切入青春、表達青春和思考青春，來共同為我們詮釋這個話題。

首先，這部電影以中學時代英語課堂上教材里的人物形象作為切入點，有效地切入關於青春的話題。

尤為明顯的地方，則是中學英語教材里李雷和韓梅梅這兩個人物角色的設定。電影通過中學教材里的形象元素展開，能夠較大程度地拉近作品與觀眾間的距離。

這部電影，從角色形象的角度切入青春話題去看，它很大意義上為已然離開校園步入社會的觀眾帶來回憶和追憶，同時，又為正在校園裡念書的學生觀眾帶去貼近生活的同感。

因此，切入青春的角度，讓這部電影更容易走進觀眾的心靈深處。

其次，電影《李雷和韓梅梅》通過校園、課堂、球場等場景，去表達了關於校園勵志的青春正能量。這，是影片表達青春的方式。

作品中有關主人公李雷、韓梅梅等學生人物的系列校園故事，儼然都是為表達影片青春話題而服務的。

它，通過有關校園裡發生的事件，串聯起關於青春校園的點點滴滴，從而引起觀眾對待青春和成長的情感共鳴。這些部分，則屬於表達青春的詮釋方式。

另外，影片還展現了關於思考青春的緯度。作品里，主人公李雷和韓梅梅未來的發展和成長，不僅僅可以勾起觀眾對他們將來的祝福、憧憬。更多時候，還勾起了大家對待青春的思考和理解。

從中學英語教材的角色形象切入青春，到校園內系列事件和情感碰撞的表達青春，再到主人公未來發展而引起觀眾的思考青春，電影《李雷和韓梅梅》都將為我們打開了一個關於青春的詮釋之門。而我們，似乎從中解讀了有關青春的態度：珍惜！（文／藍千帆）

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