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評析2017年高考語文全國卷2 看明年考生備考新方向

評析2017年高考語文全國卷2 看明年考生備考新方向

2017年聯考新課標Ⅱ卷語文試題,繼續沿用2015、2016的命題思路,命題比較規範,難易適中,有適當區分度的同時,又能夠考查學生的語文素養和語文能力。它繼續秉承著「穩中有變」的命題原則,加強了知識點之間的聯繫,回歸了語文本色,更貼近生活。

一、試卷新變化

1. 試卷結構的調整

題量的增加,由18個題變成22道題,容量增加。

客觀題分值增加,由原來的32分,增加到了42分,主觀題則從原來的118分,降低到了108分。客觀題佔比的提高,無疑增大了語文試卷整體的區分度,考試之間的分差將會變大。

2. 題型的變化,2017年聯考首次兩種現代文閱讀考查,其目的在於:以聯考為助力,提升中學對閱讀經典的重視;引導教師更好的開展閱讀經典的教學實踐及研究;促進中國小各學段能根據學生情況,積極有效地開展經典閱讀,使經典作品真正走入學生的生活。

文學類文本閱讀

在小說,戲劇、散文和詩歌裡面選擇了散文這一題材。選文是林徽因的散文《窗子以外》。考到了「窗子」的含義,切合新增考點,「理解文中重要概念」和「理解文中重要句子含義」的考點。全國卷這幾年都考查小說,自主命題的試卷中北京、天津、上海重點考查散文,2016年上海卷考過作家熊久紅的《湖殤》,其中就考到了對散文題目的理解,不管小說,還是散文閱讀,對於題目的考查是一直持續出現的,包括2016年全國卷Ⅰ、Ⅱ卷都涉及到了對文章的標題含義的理解。其實總結起來,既在意料之外,又在情理之中,總的考查點基本沒有變化。

實用類文本閱讀

實用類文本閱讀拋棄了延續多年的傳記,考查新聞材料的閱讀能力。《垃圾分類》,兩則材料一涉及到了圖表閱讀。從題型上借鑒了北京卷的「非連續性文本閱讀」,在考點上則在考查閱讀能力的同時,考查學生的讀圖能力,偏向於把以前放在語言基礎知識部分的圖表題放到閱讀中綜合考查。

文言文閱讀

《考試大綱》和《考試說明》的大改,使得文化常識題的存在更加「名正言順」,且在之後的考試中會作為重點考查。在這個方面,我們可以參考大的人文環境,不管是領導的公開講話,還是我們社會的文化大方向,都在回歸傳統,回歸經典。而今年文言文的閱讀,延續了去年的「穩」,並沒有求「變」,目的就是強調積累和運用,側重考查對文言文基本辭彙、古詩常用意象的理解、賞析能力,進一步鼓勵閱讀積累。

詩歌鑒賞

主觀題考查,蘇軾的七律《送子由使契丹》,從詩歌的形象角度進行考查,從詩歌的前兩句能夠看出人物的什麼性格。詩歌形象題在幾年的全國Ⅱ卷中都沒有涉及,值得關注。古詩閱讀第14、第15題,側重考查考生對「人物形象」的理解。「意象」是學習古詩的要素之一,古人常常通過意象來表情達意。這些試題都意在引導考生要重視理解和感悟,在閱讀中真正能將所學所知靈活運用,真正理解和體會蘊涵在古典文學中優美意境。

語言基礎知識

第三小題考查語言的得體,調整了2016年考查連貫之關聯詞語的題型,以選擇題的形式考查。這種題型屬於全國卷中的新題型,但是其他自主命題的省份之前就有所涉及,「下列交際用語使用不得體的一項是」(2014年江蘇卷)。

第五小題考查語段的邏輯,這是一種新題型,考查語言的綜合運用能力,要求找出邏輯漏洞,並指出漏洞。提醒考生提升自己的語言綜合運用能力,注意邏輯的培養,培養語文的思維。

作文

2017全國Ⅱ卷繼續採用有明確寫作任務的新材料作文題型。試題材料由精心選擇的六個中華名句組成,試題命制充分發揮作文的積極導向功能,弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,引導學生自覺繼承、轉化優秀文化傳統,增強國家意識和社會責任感,增強特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。讓每個考生有話可寫的同時,還能夠發揮個人特色。六個名句各有特點,審題立意具有很大開放度,學生可以結合自己的感觸與思考,從「小我」到「大我」,各自獨立又彼此關聯。命題要求「以其中兩三句為基礎確定立意」,是引導學生在充分理解名句內涵的基礎上自主進行組合,分類探討,在名句之間找關聯性,進而探究內涵。

3. 難易區分度的變化

2017年試題承繼了以往重視基礎考查的風格,強調語文基礎知識、基本能力對學生終身學習的重要意義。多文本閱讀強調泛讀與精讀之間關係,側重考查學生信息提取、篩選、概括等基本閱讀能力。

2017年聯考語文試題難度與2016年相比,大致持平,只是難易分佈點有所調整。論述文文本閱讀注重對文體知識的考查,難度持平;2016年,文學類文本閱讀和實用類文本閱讀相比較,文學類較難,實用類較容易,延續2016年的趨勢,文學類文學閱讀難度較難,實用類文本閱讀難度降低;文言文閱讀較為容易;古代詩歌鑒賞,客觀題的迷惑性較大,主觀題難度降低;語言文字運用題形式多有變化,但難度不大。作文,審題的理解成本增大,但可供選擇的範圍廣,難度與去年持平。

4. 選材的變化

全國Ⅱ卷各個版塊的能力考點分明,又相互配合,共同組成完整的能力考查體系,在穩定的基礎上,進一步明確各板塊的考查重點,加強板塊之間的聯繫,強調對學生語文基本能力的綜合考查。但是相對前幾年考題,選材方面還是有些不同,其一,選材更加註重優秀的傳統文化,如在作文材料中,用古詩文的形式來考查學生;其二,選材更加貼近學生的生活。實用類文本閱讀提到垃圾分類的概念,材料與生活息息相關。整個材料的選擇與新課標倡導的提倡語文「人文性和工具性的統一」一脈相承。

二、2018屆考生備考新方向

1.穩紮穩打,掌握題型

對於2018屆考生,馬上就要進入一輪的複習了,一輪複習的要旨就是要穩紮穩大,掌握各種題型。聯考題型一直子變化和調整,「你不知道聯考的風往哪個方向吹」,一定不要短視,把各種題型都掌握,做到能辨認題型,掌握思路,答題準確。這樣以來,不管2018年的聯考題如何變化,都能做到遊刃有餘。

2.回歸課本,夯實基礎

回歸語文的課本是聯考語文備考的不二法門。聯考語文考查的材料題目,看似是課外的,然則知識點都是課內的。例如,2017年聯考文言文文化常識考到的「下車」這個題,好多學生都覺得陌生,但是如果你對必修課本中的《張衡傳》就有「衡下車,制威嚴,整法度」,其中課下註釋就對「下車」做了很詳盡的解釋。由此,聯考語文備考如果能抓住課本夯實基礎,一定能在聯考中取得理想的成績。

3.目標明確,調整心態

高三語文複習註定是一場硬仗:知識點多、進度慢、得分率低。一輪複習是排雷式的學習策略,涵蓋聯考涉及的所有知識點,每一個知識點涉及的內容難度也不低。同時,學校安排的一輪複習一個模塊一個模塊按部就班地進行,而月考考試內容涉及聯考所有模塊的考點,同學們往往來不及準備就會被打個措手不及。

這時候心態就顯得尤為重要,我們一定要切記目標是對準聯考的,每一次考試驗證地不是自己的總分,而是自己對某一個知識點的掌握情況。有長遠的目標,有精密地作戰計劃,有良好的心態,才能更好地迎戰聯考,決勝2018。

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