在職研究生含金量有多少？為什麼身邊不少人都在考？

首先我們先來看下什麼是在職研究所。

在職研究所是國家計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究所學歷教育的一種類型。屬於國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。

2014年6月18日公布的《關於2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》對在職研究所做出改革，國家相關部門對在職研究所專業碩士學位的報考形式併入到了一月聯考，五月同等學歷申碩和一月聯考不作調整，在職研究所並未取消。

2016年研究所招生制度改革，「在職研究所」將改稱「非全日制研究所」。

2017年全面改革，取消之前單證的GCT考試。最新的政策已經出來了 跟全日制的一個時間考，考試形式也是一樣，只是難度稍微降低。今年開始雙證了，只是畢業證書上註明非全日制，而且雙證的政策待遇提高了，可以辦理居住證積分 職稱等正常的全日制文憑的待遇。 整體來說，是越來越規範，門檻也越來越高了。

在職研究所是國家承認的，是國家計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究所學歷教育的一種類型。屬於國民教育系列，所以社會認可度也是很大的，不會認為是花錢買的證書。

其實大家並不用擔心證書的含金量問題，在教育部通知文件上明文規定了「全日制和非全日制研究所實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力」

在職研究所的學位證書具有極大的含金量。在職研究所的學位證書在價值和用途上與普研沒有實質性的區別，想讀博士?可以用!想考公務員?可以用!想出國深造?那更可以了。在國外擁有學位證書已經足夠，根本不需要查看學歷證書，更不會在審查時要求同學提供此類證明!

在這裡，國家對於在職研究所的要求越來越嚴格，實際上是一個嚴進嚴出的政策，能有效減少」水貨研究所「，從而保證了高學歷人員的素質。

「當然也有人會說，我們是在國內，看重的還是學歷。的教育一直飽受爭議，幾十年寒窗苦讀只為了那一紙學歷。而常常被人忽視的學位證反而是代表你學識的證書。很多學生曾反應，原因是幾門課程沒有通過，補考之後學校只是發了學歷證，並沒有發學位證。可以看出，即便多次補考，能力還是為能達到規定水平，所以學位證離你而去。其實不然，學位證比學歷證更難獲得。看西方教育，沒有學歷一說，完成一個階段的學習，具備相應能力才能獲取相應學位。可以看出學歷只是教育體系下的產物，學位才是必然的結果。保你走遍天下的終究還會是學位。」——轉自知乎

很多工作人士選擇在職研究所正是因為他們想接受高等教育又不願意放棄工作，而在職研究所就正好給了工作人士一個兩全的選擇。在全日制和非全日制兩者實行了相同政策的基礎上來說，國家就能夠保證兩者的含金量一致。雖然在職研究所難度上升了，但是它所培養的研究所學術層次和知識水平也得到了相應的提高，其實這樣說起來和原來的在職研究所證書相比這份證書的含金量反而得到了增加。

目前大多數公檢法系統、公務員、事業單位、政府機關、鄉鎮企業等在職人員，都是選擇這種在職研究所的方式來提升本身的，除了想要真正學到有用的東西，一個非常重要的原因就是為日後評職稱加薪晉陞的時候用，這類在職人員讀研目的非常明確，拿碩士學位，評職稱用。

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