「VR+教育」窺探：5類玩家4種玩法，玩轉「VR+教育」

人工智慧、虛擬現實等技術和產品正在不斷迭代中，或許未來，技術和社會領域的變革會再一次刷新我們的認知。本文對近年VR+教育領域的投資現狀、主流創業類型、具體玩兒法做了概括，並對「VR+教育」的市場前景和投資前景做了分析。

在過去的兩年裡，VR算得上資本市場的明星概念：不論是大公司布局還是小公司創業，VR已經成為科技領域繞不開的「趨勢」。天天投媒體部門對近年VR+教育領域的投資現狀、主流創業類型、具體玩兒法做了概括，並對「VR+教育」的市場前景和投資前景做了分析。

「VR+教育」投資現狀：數量少體量大

從案例數量看，在過去一年中，針對VR產業的投資傾向正在逐漸從硬體向內容過渡。投中研究院統計數據顯示，2016上半年內容端的投資數量佔總投資的50%左右，在內容領域的投資涉及遊戲、動漫、影視、旅遊、社交、家裝、交通、教育、科研等諸多行業。其中，針對VR教育內容的投資事件佔比3%左右，在2016年上半年小幅上升至5%。

在互聯網和VR的投資特點中，投資金額的佔比均比投資數量高兩個百分點左右。即兩個領域的教育行業投資都以大筆交易為主。以2015年下半年到2016年上半年的數據為例，單筆融資過億的VR企業中，涉及教育的就佔了2個。

「VR+教育」領域的5類玩家

天天投根據VR教育網上相關信息整理，目前國內「VR+教育」的玩家主要可以分為以下五類：

整體來看，VR教育目前尚處於交叉布局的階段，以上這些動作大部分很難說有什麼突破性的實質進展，蹭熱點和佔位的意義遠比實際盈利要大。

「VR+教育」的4種玩法

結合具體案例分析，當前「VR+教育」的具體落地主要可以分為以下四種：

1、高成本、高風險的機械操作培訓

VR技術最早應用於以飛行器為代表的軍事模擬訓練中。最近的VR浪潮，引起了其向民用擴張的趨勢。VR可以為某些特種培訓解決高成本、高風險的現實問題，因此很受原行業歡迎，包括賽車、滑雪、飛機駕駛、手術在內的諸多教學培訓都已經開始嘗試該技術。

2、現實中難以實現的場景式教學

VR——虛擬現實最大的特點就在於虛擬，即非現實性。應用於教育領域，「VR+教育」就可以創造出許多以往難以實現的場景教學，比如地震、消防等災害場景的模擬演習，或是史前時代、深海、太空等場景的科普教學，還包括平時難得一見的博物館展覽等，都具有天然的「VR屬性」。

3、以3D圖像為基礎的教學遊戲

受技術的限制，AR內容目前還很難以視頻的形式連續展現。單個的3D圖像對成年人來說很難形成持續的吸引力，但這一點與早期教育的需求恰好非常一致。更具視覺衝擊力的彩色3D圖像，配合以可互動的聲音，並且能夠不斷重複出現，對於低齡兒童而言，的確能形成更具吸引力的認知產品。再加上電商渠道的大發展，都給AR早教卡片，這一目前VR領域最強大的現金流產品，創造了條件。

4、在線教育的沉浸式升級版

本月初，美國弗羅里達的一家為教育設備應用提供一體化解決方案的Nearpod獲2100萬美元融資。從公開的資料看，這套解決方案與當下典型的在線教育模式十分類似，最大的區別就在於以VR作為媒介，使得授課場景更具有沉浸感。

未來

基礎技術+剛需產業：「VR+教育」市場潛力不容忽視

艾瑞諮詢的數據顯示，2016年在線教育市場規模超1560億元。教育緊隨零售、金融、醫療之後，成為互聯網市場背後的第四大支柱行業。縱觀經濟發展，這樣的格局並不會隨著載體技術的升級而出現太大的變動。也就是說，VR若能成功取代互聯網，教育的比重將同樣不容小覷。

根據IDC最新的市場預測報告，2020年AR/VR（註：本文不對這兩個概念做技術上的區分，以下統稱VR）市場規模將達到1433億美元。業內樂觀估計，屆時VR教育應用領域的市場規模將達到156億美元。若有朝一日VR果真突破了萬億規模，可以肯定的是，VR教育將分得一塊不小的蛋糕。

VR現狀+教育行業特點：「VR+教育」是一個長線投資

與「互聯網+教育」相比，VR還需要基礎網路和終端以外的硬體配置，這個從無到有的過程還需要一段較長的時間。此外，當前VR硬體以及整體解決方案處於一個極不成熟的狀態，不少涉足教育的公司都不得不分出一部分的精力解決技術問題，更是增加了額外的成本投入。

與此同時，VR的技術問題所帶來的投資風險對教育，尤其是針對未成年人的教育，表現得尤為明顯。且不說目前尚無明確風險評估的視網膜投射技術，單是作為一種迄今為止離人類眼球最近的顯示設備，VR眼鏡的安全性恐怕會成為家長們最擔心的問題，這無疑給VR的普及帶來障礙。

倘若VR真的能成為互聯網的接班人，那麼「VR+教育」的成長過程就可以先從「在線教育」身上找找影子。從上世紀末的興起到最近本世紀初的開始規模化，再到最近十年的井噴式增長，「互聯網+教育」的模式差不多用了20年時間形成一個被大眾認可的、比較成熟的體系，整個過程中間還經歷了從PC互聯網到移動互聯網的變革。

由此推斷，「VR+教育」將伴隨著VR技術一同成長，當VR終端足夠完善之後，「VR+教育」才有可能真正繁榮，市場的瓜分應該早於這一時間。最後，把VR市場比作蛋糕，或不如將其比作果樹苗更加貼切。在足夠的時間和適當的養分以及其他一些環境條件的滋潤下長成大樹的話，總也少不了教育的果實。

作者：天天投

本文來源於人人都是產品經理合作媒體@億歐網，作者@天天投