讓孩子從小背二十四孝，長大后就會孝順么？

曾經有則新聞在微博上的轉載率很高，一個小男孩只因母親拒絕給他買玩具，就在廣場上掐住母親的脖子。

（兒子要玩具遭拒，掐母親喉嚨）

是誰撬動了父母與孩子之間愛的天平？

當今社會，家長與孩子之間的關係普遍處於一種不平衡狀態，這種不平衡主要體現在，在孩子成長的過程中，我們對孩子付出並給予了很多愛與關心，孩子卻把這種愛當做理所當然，一旦我們給不起這些愛的時候，他就會像個小皇帝似的責怪埋怨你的種種不是，孩子冷漠無情的樣子，讓為人父母者的內心何等心酸！

心酸憤慨之餘，我們想起了一個詞，叫「孝順」。孝順是中華民族的傳統美德，可不知什麼原因，也不知是什麼時候，它已漸漸淡出我們的視線，不再被這個社會所重視，這才讓孩子有機會坐到一個比我們高的位置，對我們呼來喚去……

宣揚洗腳活動，往孩子這邊加點「孝順」

如何挽救「孩子越來越不感恩父母」這一發展趨勢，把中華民族的優良傳統發揚光大？一些宣揚傳統教育的教育者認為，要想把孩子從「小皇帝」的寶座上拉下來，心裡時刻念著父母對自己的好，就必須把傳統的孝順教育給撿回來。

就像是對這種美好願望的忠實回應一般，社會上頓時掀起了一場「給父母洗腳學感恩」的熱風，做個活動也要讓孩子給父母洗個腳，感恩節也要讓孩子給父母洗個腳，就連幼稚園，也讓孩子在新年活動中給父母洗個腳……

（活動現場，博羅中學的志願者們給父母洗腳）

（上饒市廣豐區實驗幼稚園「我為爸爸媽媽洗洗腳」的活動現場）

但這種給父母洗腳的教育方式，真的能喚醒孩子沉睡著了的感恩的心嗎？這樣一種方式，某種程度上是能稍微安撫父母受傷的心，但如果就為了這一點，我們讓感恩教育流於形式，這樣遲早會陷入另一種困境。

這就像是教孩子撒謊，讓他學會做些表面功夫來敷衍應對你，等到某一天，孩子厭倦了你的把戲，或是他覺得不需要再裝的時候，他有可能就對你撒手不管了，到那個時候，你將更難過。

而且，一段關係失衡，最關鍵是要知道正常的關係應該是怎樣的，然後再認真琢磨它是如何演變成現如今這種狀態的，最後再尋找有效的方法，把它調整回去就好了。

問題來了，父母與孩子之間的關係究竟是什麼樣的呢？

在這裡，我想提下胡適寫的一首詩，叫《我的兒子》，或許能對我們有所啟發，裡面寫道：

樹本無心結子，

我也無恩於你，

但是你既然來了，

我不能不教你不養你，

並不是我待你的恩誼，

將來你長大時，

這是我所期望於你：

我希望你做一個堂堂正正的人，

不要做我的孝順兒子

……

這是一種多麼美的情感，孩子之於父母，我與你，只是因為緣分相遇走到了一起，因為你，我慢慢褪去了遇見你之前的脆弱與幼稚，成了為人父母者，後來你長大了，能獨立生活了，我望著你遠離去的背影，期待並祝福你以後的生活更精彩，而我也會一樣。

愛的天平不管傾向哪一方，都是一種傷害

因此，父母與孩子之間應該是平等、獨立的關係，並不是現在所呈現的，非正常的主僕的捆綁關係：孩子不能凌駕於父母之上，對父母吆來喝去；父母也不能強壓捆綁孩子的靈魂，命令要求他服從於你。這樣糾纏不休，雙方都太累！

明白了這個道理，我們要認真思考，思考自己是怎麼將孩子推上「小皇帝」寶座上的。

或許孩子一直都站在自己的位置上，根本沒動，是我們太寵愛他了，自願為他付出，像個僕人一樣在他身邊，不停地為他忙這忙那，摘星星，爬月亮，只要是孩子想要的，我們都要絞盡腦汁，想各種辦法滿足他。

習慣成自然，你的各種愛他的行為，在他心裡激不起半點漣漪，哪怕是一分鐘的感動。

向世界呼喚愛，不如走進孩子心裡觸碰愛

那麼，要怎麼喚醒孩子對愛這種情感的感受能力，讓他在心裡默默惦記你對他的好，還能像你心疼他那樣心疼你，願意想著為你也做些什麼？

這就需要父母平等尊重地對待孩子，你的任務是要引導幫助他成長，並不是當他的奴僕。

坦誠相待，向孩子承認自己的能力。在合理的範圍內滿足他的需求，對於那些無法辦到的要拒絕，並向孩子說明解釋，讓他了解。

愛的表達無關物質，只關溫暖。在他遇到困難，或者傷心難過的時候，給予他擁抱，這種包含支持與關懷的愛比冰冷的物質要溫暖實在的多。

給孩子講孝，孩子不一定會發自真心地感受父母的愛與不易。所謂的孝，是你老了，我扶著你走。這種動作是自發的，所有的發生也是自然而然的，我也不知道為什麼，就在那一刻，我感到你需要我，就像當初我很需要你用手牽著我走一樣。

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