高曉松：最好的教育就是讓孩子多學些「沒用」的事！（值得家長收藏）

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說起高曉松，大家第一印象是音樂名人，當年紅遍全國的初戀歌曲《同桌的你》的詞曲就是為他所創作，后交由好友老狼演唱。

高曉松也曾參加過《奇葩說》，其中睿智的談吐也能看出他是個有著大智慧的人。

但令人沒想到的是，他最好的身份其實是爸爸，一位有著獨特教育理念的爸爸。在他的教育下，女兒氣質出眾，陽光開朗，活成了家長心目中最愛的孩子模樣。

所以今天大樹老師，想跟家長們分享一下關於高曉松對於女兒的教育理念，值得很多家長學習。

01

讓孩子多學些沒用的事

高曉松最有名的育兒經，就是「讓孩子多學些沒用的事」。 曾有人問他會讓孩子學琴嗎？他說不一定會學琴，但一定要多做一些沒有用的事情。

人和動作最大的區別就是動物做的事情都是有用的，或是為了生存，或是為了繁衍。

而人不單單隻為了生存或培育後代，或者為了升學去學對升學有用的課，又或者上大學后只能幹對工作有用的事。一輩子都是為了買房買車，這樣的人生豈不是很浪費嗎？

更重要的是要多做些沒用的事情，才能活出生活的價值。例如琴棋書畫，例如愛與等待。

關於孩子是否應該學「沒用的」知識，曾經四個城市聯合做過一份調查研究，報告顯示：

六成家長認為孩子應該學的是書本知識，他們認為孩子的精力有限，自控力有限，連學校里的語文、數學、英語等對升學有用的內容，該學的都學不完，哪有時間去學習一些現在看著根本用不上的。

而只有四成家長贊同孩子可以學一些「沒用的」。他們認為雖然其他看起來「沒用」的知識，例如：樂器、舞蹈、運動等卻能豐富孩子內心和綜合素質，還能增強孩子身體健康，終身受益。

其實父母究竟要不要讓孩子學點「沒用的」事情，社會早就已經給出了答案。

「第十名現象」

曾經擔任過美國能源部部長的朱棣文，上學時成績一直在十名左右徘徊，而哥哥朱築文則一直保持班級第一的成績。

然而兩人工作之後，朱棣文在當上教授時哥哥為副教授，而他獲得諾貝爾獎時哥哥才當上正教授。

就像班級里那些前幾名的尖子生在經過高中、大學甚至工作之後，開始慢慢淡出「優秀行列」。而當初那些中等偏上的孩子卻在後來的學習和工作生涯中表現出色，獲得了不錯的成績。

這是因為一般知識只要孩子認真學習，考到七八十分都是比較正常的。但如果要追求滿分，勢必要花非常多的時間和精力，訓練的非常熟練才能不出差錯。這無疑中就會磨滅孩子很多的創造力。

而那些中等偏上的孩子把更多的時間花在了「沒用的」事情上，平時愛玩愛鬧、交朋友、運動、又或者玩樂器、唱歌。

長大后他們在跟人的相處上就比追求滿分的孩子多了一些人格魅力，而這些人格魅力反而幫助他們更好的走向了成功。

孩子的本性本就愛玩、愛冒險探索、好奇心重，那麼所有跟這些有關的內容都應該是「有用的」。就算現在看著沒用，難保以後就一定「無用」。

就如高曉松教育孩子那樣，心安理得地「混日子」，以便在未來漫長人生路上，無論遭遇怎樣的悲催，都能隨遇而安，平靜淡然。

02

給予孩子民主的權利

高曉松曾經在微博上上傳了一張女兒拿著一張寫著自己名字的卡片，非常開心。說是因為女兒良好的表現為自己獲得了民主權利：家庭事務投票權。

像平時勸阻姥姥姥爺吵架、安慰失戀小姨、給媽媽做攝影師並協助媽媽打爸爸，而且還堅持一年自己做校車往返十里之外的幼稚園，獨自上下學。

種種的表現我們都可以看出在高曉松的教育下，女兒變成了一個非常獨立、有主見的孩子。

而且高曉松的教育理念是「民主」，所以給予孩子充分行使自己的權利，參與家庭事務投票權。

孩子跟家長都屬於家庭的一份子，如果有些需要家庭共同做決定的情況下，也請給孩子一個發言的機會，共同探討一下彼此的看法。

如若父母全部決定，不允許孩子參與，則對孩子的地位表示不平等，引起不滿，造成親子關係的誤會和隔閡。

像在我們家，每周末我都會組織一個家庭會議，我和大寶還有大寶他爸一起坐在客廳，溝通一下本周內我們家裡有哪些開心的事，哪些不開心的事。每次在溝通中都會了解對方的想法，及時消除內心的不滿。

而且我跟大寶他爸有什麼新的想法時，也會讓大寶參與，問問他有什麼好的建議，一起決定。

所以我們現在一家人都沒有什麼隔閡，像朋友一樣相處，氛圍輕鬆，關係親密。

03

給予孩子自由選擇的權利

高曉松在女兒四歲生日時，發了條微博，內容為：

「親愛的女兒生日快樂！感謝你看得起咱家，四年前趕來投胎，聽說投胎的決定時間只有五秒鐘，看來你心明眼亮有辦法。

我猜你一定是帶著劇本來的，所以我們不會多打擾你，讓你學這學那，或者不讓你干這干那，你就自由且自然地長大吧。

唯一的希望是，你長大后的劇本里還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。」

高曉松的另一個很好的教育理念就是給予孩子自由的權利，不強迫學習，而是尊重孩子的想法，讓孩子自然地長大。

但現實生活中，很多家長卻沒辦法做到如此淡定的教育孩子，因為擔心孩子太自由會導致孩子根本不學習，只愛玩，最後拋棄學業，做個無業游民。

其實任何事情都可以換個角度想，如果孩子從小被控制的很嚴，只讓學習，提高成績，沒有享受過自由和生活的美好，長大后就會缺乏自主性，也沒有什麼興趣愛好。

所以不如適當放手，讓孩子從自己的角度出發，家長只需在旁邊引導他培養他的興趣，由孩子自主選擇。

在自由選擇的過程中孩子也會逐漸變得有主見，為了完成自己所選擇的一切也會變得有自控力，何嘗不是一箭雙鵰的好事！

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方！高曉松曾說：如果我的錢只夠旅行或是買房子，那我就去旅行。

這都源於高曉松的父母對他的教育理念，不要被一些所謂的財產困住。所以他即便走遍天下，沒有買房，都會覺得很幸福。

對於孩子來說，在學習的同時，不追求滿分的成績，而是留意生活，關注生活才是最重要的。

而對於家長來說，給予孩子鼓勵，教會孩子珍惜，身體力行地給孩子做好表率才是做好的教育方式！

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