出於疼愛,很多父母不捨得讓孩子幹家務活。有的媽媽還認為,做家務是大人的事情,孩子好好讀書就好了。可孩子不做家務專心學習,就會更優秀么?
哈佛大學一項長達20年的研究表明,愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比,就業率為15:1,收入比後者高20%,而且婚姻更幸福。
教育科學研究院對全國2萬個國小生家庭進行的調查也表明,孩子做家務的家庭比不做家務的家庭,孩子成績優秀的比例高了27倍。
還有很多實例證明,想要孩子成為精英,讓他做家務是必不可少的。
其實從孩子3歲開始,媽媽們就可以有意識地培養孩子做家務了。對照下面的家務年齡表,媽媽們可以更好地把握什麼年齡的孩子該做哪些家務。
家務年齡表上幼稚園前(3歲)
幼稚園前是家長引入負責概念的好時機。爸媽們可以通過遊戲等方式,引導孩子一起做簡單的家務,多鼓勵讚美孩子。
★丟垃圾
★收拾玩具
★開始鍛煉自己刷牙
★學習疊衣服鋪床
★學習擺桌子
★學習擦灰
★選擇要穿的衣服
幼稚園(3-6歲)
幼稚園時孩子就可以做更多具體的任務了。爸媽在做家務時可以邀請孩子一同參與,這也是親子互動的好機會。
★準備次日要穿的衣服
★飯前擺好碗筷
★飯後收拾餐桌
★按顏色把要洗的衣服分類
★給自己穿衣服
★在幫助下洗小手帕小內褲等
★收拾自己的書包
★將用完的毛巾、牙刷放整齊
★擦桌子
★學習清洗瓜果蔬菜
一年級(6-8歲)
進入國小后,爸媽可以放手讓孩子獨立做更多事情。
★把要洗和要穿的衣服整理好
★整理書包
★自己整理衣著
★獨自準備好上學
★丟垃圾並學習垃圾分類
★每周打掃一次自己的房間
★飯後收拾碗筷,並放入水槽
★擺桌子和椅子
★在指導下把衣服放到衣櫃里
二年級(7-9歲)
可以在之前的家務基礎上教孩子使用一些電器,當然最重要的還是要提醒孩子安全使用。
★上學前整理好書包和穿戴
★學習使用電飯煲煮飯
★學習洗碗
★會用吸塵器吸塵
★會使用微波爐
★收拾自己的房間
★在媽媽幫助下做簡單的早飯
三年級(8-10歲)
這個時期的孩子可以參與家庭討論了。在制定家庭計劃時,不妨讓孩子參與,鼓勵孩子提出自己的意見。
★準備菜單
★寫採購清單
★和爸媽一起做出行計劃
★學會煮飯、做簡單的菜
★把衣服分類放進洗衣機清洗
★疊衣服
★把衣服放到衣櫃里
★收拾自己的卧室,並保持整潔
★幫助媽媽進行大掃除
01
從個人份內工作開始
萬事開頭難,不要讓孩子產生畏難情緒。建議不妨讓孩子從個人份內工作開始學習,其中包括生活自理能力,如自己學習將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進籃子里;讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。
02
工作計劃表
父母可以設計一份工作計劃表,並和孩子一起討論他能做些什麼?想做些什麼?
03
從趣味活動(遊戲)中學習
清潔隊員與收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員,開著一輛清潔車,清掃各種玩具和東西,然後交給收購員(即媽媽)處理。藉由遊戲培養孩子做家務興趣。
04
扮家家
利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務遊戲。「娃娃,平常都是媽媽做飯給你吃,今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎?」「娃娃做的菜真好吃。吃完了,現在我們一起將桌子、盤子、碗收乾淨好嗎?」藉由遊戲達到教育效果。
父母在引導孩子做家務要注意哪些?01
讓孩子意識到家庭責任
爸媽應該讓孩子知道,家務活不是一個人的事,而是每個家庭成員的責任,共同承擔、彼此分擔。在這樣的氛圍下,孩子更願意付出,越來越具備責任感。
02
尊重孩子,給予孩子選擇權
如果孩子不喜歡做家務,不要生硬地強迫他。爸爸媽媽可以邀請孩子開個家庭會議,制定家務活分工清單,讓孩子選擇其中的一兩項。
03
把任務具體化
一個模糊的指令,比如「把這收拾乾淨」,會讓孩子不知道從何下手。若是將一個任務拆分為具體的小步驟,孩子理解起來也更為容易,更有信心完成指令。
04
走心地誇獎孩子
孩子做完家務,要及時對孩子表示感謝和稱讚。誇獎時不要只說「你真棒」,而是要具體,要明確。比如,謝謝你今天幫媽媽洗菜刷碗,媽媽真的是輕鬆了很多;你擦的地板真乾淨,就像鏡子一樣明亮亮的,媽媽很喜歡。
05
在孩子面前學會適當地示弱
「懶媽媽最容易培養出勤勞的孩子。」懶孩子、懶老公都是勤勞的媽媽慣出來的。父母要給孩子機會參與,在孩子面前適當地示弱一下,比如「媽媽今天很累,做飯需要你的幫助,你可以幫助媽媽嗎?」
06
用積極的態度感染孩子
如果家長認為做家務是一件有意思的事情,干起活來樂在其中,就會吸引孩子一起加入。相反地,如果家長自己都認為家務活是很累很髒的事,干起活來抱怨不斷,全是負面情緒,孩子自然也會對家務活避而遠之。
07
最好不要用金錢鼓勵做家務
很多家長會用零花錢作為條件,誘惑孩子做家務。如果處理得當的話,會幫助孩子理解金錢的價值,樹立正確的金錢觀,還可以教會孩子如何理財。但是,用金錢驅動孩子做家務,也有不好的地方。這會讓孩子認為做家務只是為了錢,從而忽略了背後的家庭責任感和付出感。
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