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中國VS加拿大教育:在加拿大長大的孩子回到中國還有競爭力嗎?

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瀋陽有一所學校叫東北育才。據說在地球上的知名度比在大,在的知名度比在瀋陽大。該校畢業生的出國留學比例近乎100%,無非是12年級之前走還是讀完大學部再走的區別。

我對這所學校的認知是國小4年級的題目就需要動用二元二次方程組才能順利解決。小外甥卻笑著告訴我,老師說這種難度的題目不允許使用代數方法。

東北育才從1年級到12年級全住校學習。擁有碩士、博士學位的老師們坦言,他們其實沒什麼能教給學生的,更多時候扮演課堂組織者的角色。

10年級之後,很多學生的知識面和能力都在老師之上,除了美國常青藤、日本早稻田、英國劍橋牛津這些Top50的世界頂級大學,普通名校根本不在學生的視野之內。

此類標準的頂尖中學在國內幾百所總是有的。隨便拿出來一個放到溫哥華都是不可逾越的高峰。

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不管你是西溫的、溫西的、北溫的,公立的教會的還是私人創辦的。不管你開了大學預科、上百門選修或者是領袖教育精英文化。

這些加拿大學生的學業硬指標都被同齡人秒成渣。在這個層面的競爭上,甚至英語都無法成為加拿大學生的優勢所在,頂級高中基本都把英語當母語教,甚至會順便學學日語、法語。為周遊列國做好準備。

從頂級學校往下排,各個層次中學的學業成績橫向對比,學生都能完勝加拿大學生,當然也包括華裔加拿大學生。

有人說加拿大是素質教育,後勁足潛力大。是應試教育,潛力小後勁差。

其實這種觀點就像中原的農耕民族騙自己說草原上的游牧民族沒有文化,早晚被我們同化,事實卻是以生命和人頭為謊言獻祭。

努力就是生產力,壓力就是驅動力。素質教育應試教育不過是吃飽了撐的人為劃線。其實這個世界上只有一種教育,就是生存教育。

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加拿大地大物博人均資源豐富的掉渣,自然可以用快樂作為生存教育的主題,才華橫溢的學生也得像牛皮紙里的錐子需要自己願意才會冒出來。

地少人多,資源被平均之後連渣都要撿起來做二次利用。所以只能以奮鬥作為生存教育的主旨。

儘管為生存而戰的奮鬥教育帶有強烈的功利主義色彩,甚至以大量的廢品率為代價汰弱留強。但從競爭角度看,狼性的獸性的乃至滅絕人性的總能戰勝陽光的友善的溫情脈脈的。

慘烈競爭模式下長大的學生,每一次考試之後都看得到血流成河,贏家通吃的競爭法則早已融入他們的血液,全球化國際化的視野也不能改變呼之欲出的野性和血戰到底的能力。在這個教育體系下成長的學生都具備加拿大孩子不曾聽聞的求生意志。

小皇帝、小祖宗等等對孩子的嘲笑都是荒腔走板,我從來不覺得一個國小一年級就要背10斤書包,每天寫2-3小時作業,還要接受幾門十幾門特長教育的孩子會有小皇帝的感覺。

他們有的一定是小戰士、小蜘蛛俠、小鋼鐵俠、小超人、小奧特曼的覺悟。對他們來說,父母的寵溺都是後勤補給,家庭的付出都是軍備競賽。

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的孩子一方面被胡蘿蔔啟蒙了物慾,一方面被大棒驅趕向前,掉隊的就選擇移民加拿大,優秀的則繼續前行準備佔領北美大學。儘管不能忽略個體的差異,但就一代人而言,的學生也許少了幾分靈性和自信,但絕對不缺狠勁和耐力。

加拿大的教育強調的是社會通識,倡導的是自我意識,實踐中鼓勵體驗快樂多於強制給予挫折。

所以加拿大的教育是快樂的、幸福的、不受約束的。這是加拿大國家過去150年歷史的巨大成就,但也是這一代加拿大孩子的X因素。

加拿大長大的華裔孩子普遍熱情、有禮貌、社會屬性優異,情緒和個性更豐滿更立體。但學業和國內的孩子比起來,普遍有差距。在加拿大遇到一些學業優異的華裔孩子,不是父母家庭教育沿用傳統就是曾經在中學階段回國進修。

某種程度上,在加拿大瀟瀟洒灑快樂學習的華裔孩子,他們的快樂有風險的。


如果加拿大國運昌盛,並永葆種族和諧,是他們的幸運。如果加拿大不思進取,坐吃山空,20年後華二代需要回到故土去尋找前途。那問題就嚴重了。

的社會結構、經濟模式和資源儲備決定了很長一段時間內,叢林法則是社會運行的基石。加拿大長大的華裔孩子,一旦需要回國參與競爭,必然要重修他們已經淡忘的能力。

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如果說這些華二代的未來還處於猜想階段,就讓我們用留學生的現狀做一下評估吧!

10年級來加拿大留學到大學部畢業,在加拿大生活6年,說他們是人,他們三觀建立的關鍵時期都在北美,說他們是加拿大人,他們的技能包和思維方式依然非常。

如果他們是理工學霸,那麼跟國內頂尖高中來北美的留學生並無差別,畢業后100%選擇移民當地,不要舉愛國青年學者的案例,他們不是回國騙財就是在北美騙色無門。

倘若學的是商科、新聞等人文社會專業,那就跟被騙無異。因為加拿大社會實在沒有這麼多管理崗位和跨國公司容納這些英文蹩腳、中文一般,專業飄忽的留學生。而選擇回國,則意味著花費了上百萬學費的留學生要跟國內的土鱉同齡人一共競爭起薪三五千元人民幣的職位。且不論有沒有優勢可言,但就是學習成本這輩子恐怕都很難連本帶利的收回了。

除了世界頂級名校,北美大學的一紙文憑在國內不會比三本大學更值錢。好多公司的人力資源部門都搞不清學歷上面的簽名是不是偽造的。教育部提供的學歷認證也更像是對國外大學和迴流學生的羞辱。

所以,留學就要移民,哪怕是花錢買綠卡,也千萬不要再回來。因為留學生迴流的苦逼和失落對這些青春年華的孩子過於殘酷。


與的聯繫從未割斷的留學生回到謀發展商尚且如此艱難。已經不以中文為第一語言的移二代就能表現更好嗎?



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