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2021/12/25
「shikiri」言外之意是「用顏色劃分空間」,法國建築師emmanuelle moureaux的這一做法可以在她大多數的作品中看到。「我用顏色作為三維元素,為了創造比如像層次空間，而不是把它作為最後一道應用於表面的工序。」moureaux解釋道。在她最新的項目中,福岡ropponmatsu幼稚園的彩色正面營造了一個熱情好客的氛圍，深受師生的喜愛。幼稚園裡有90 個0至5歲的兒童。
學校的門面使用22個不同的顏色，採用不同的分支長度emmanuelle設計了建築，室內空間，標誌和圖形標牌，設想開設一個新的幼稚園，孩子們可以自由地長大成人，身體。 外觀本身就有22種顏色，採用了高度為4米的63種不同色彩的樹木，有節奏地圍繞著建築物延伸樹枝。 而玻璃包層的結構揭示了開放的感覺，俏皮的多色「枝條」以溫柔的姿態視覺保護孩子。在育嬰室內，200個彩色盒子排列在25種色彩的牆上，每個孩子擁有一個獨立的儲物櫃，以儲存他們的個人物品。
emmanuelle moureaux結合顏色，以創造一個三維元素連接四層的樓梯使用18種顏色，隨著孩子上下樓梯以及牆壁的顏色而變化。五顏六色的樹木也被併入了幼稚園。 花時間在五顏六色的環境中最大限度地提高兒童的敏感性，併發揮每個孩子的個性。
隱藏在傳統日本家園後面的多彩學校
樹的細節
除了建築和室內設計之外，還設計了學校的logo 和標識
孩子們看到的美麗的風景，而不僅僅是看到城市的混凝土叢林
每個孩子都有屬於自己的不同色彩的盒子
學校內部的概覽
連接四層的樓梯使用18種顏色，隨著孩子上下樓梯及牆壁的顏色而變化
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