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為什麼上了高中后，男生比女生聰明，怎麼破？

2021/12/25

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文 © 曲一線科學備考

智力有沒有性別差異？男生女生誰聰明？這是生理學家和心理學家們都在探討的一個問題。

現實生活中有這樣一種現象：在國小階段，多數女生比男生的成績好；進中學以後，女生漸漸就不如男生了。這種情況，是由於智力的性別差異造成的。

智力有性別差異，這是肯定的。但如果以成績的好壞來判斷男不如女，或女不如男，那就有些片面了。因為學習成績只能反映智力的一個側面。實際上，智力的性別差異，只能說在智力的各個方面，男女兩性各有所長、各有所短，而不能說誰聰明，誰愚笨。科學家做過這樣的實驗：將男女生單蒙上眼睛，用左右手分別去觸摸各種物體，然後讓他們說出物體的形狀。

結果發現，女生的兩隻手觸摸的感覺沒有什麼差別，而男生左手的準確率卻比右手高。這種左手強於右手的差別是從6歲左右開始才有的。我們已經知道，大腦的右半球對空間識別的能力較強，而左半球的語言功能較強。男生的左手分辨能力強於右手，就說明了他們的空間識別能力好；

6歲以後出現這種情況，說明6歲以後左右大腦開始分化，空間識別能力漸漸完全集中於大腦右半球；

與此相應，語言功能也漸漸完全集中於左半球。女生左右手的分辨能力沒有區別，提示她們的語言功能沒有完全集中在左半球。

實驗證明，女生是在同時使用左右大腦的過程中來處理語言信息的，在她們大腦後部的視聽語言中樞，聯繫左右腦之間的神經通道明顯多於男性，所以女生在語言能力上超過男生，具有語言和對聲音分辨的優勢。在嬰幼兒時期，女生學說話的年齡比男生平均要早2～4個月，也是這個道理。

有利必有弊。女生的語言能力強，但卻因為她們的語言功能不能向左腦集中，就要使用右腦來分擔語言功能。因此，右半腦不能「專心致志」地從事空間識別功能，所以，她們的抽象思維能力和空間想象力就不如男生。這樣，我們就知道了為什麼國小時女生成績好於男生，國中時差距逐漸縮小，高中時女生逐漸落後的原因了；

國小課程偏重於機械記憶，而女生具有機械記憶優勢；而初、高中課程逐漸變得以抽象思維為主，所以男生要佔優勢。為什麼男生和女生的大腦兩半球會有這樣的優勢差異呢？原來，男生在胚胎時期就有大量雄性激素從睾丸中遊離出來，這些激素會延緩大腦左半球的發育，而促進右側半球的發育，使得與大腦右半球相聯繫的左手取得優勢。