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乾貨丨廣東實驗中學劉博士:如何通過國際教育,讓孩子成就更好的自己

TIE2017國際學校擇校巡展 上海站

即將開幕 4月15日 敬請期待

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4月8日,「TIE2017國際學校擇校巡展」廣州站在富力君悅大酒店舉行。

此次擇校展由新浪教育、大樹教育和教育垂直行業自媒體「國際學校家長圈」聯合主辦。現場彙集了包括優質公辦學校國際部及國際學校在內的30多家參展單位,千餘名廣州家長到場諮詢。

從留學申請的關鍵到中西教育的融合,從國際學校學生到領事館教育顧問,六大主題演講由不同嘉賓為現場觀眾帶來了全面的信息,引發了更深的思考。其中,廣東實驗中學國際課程創始人Alex Liu劉博士發表了主題演講《國際教育:如何成就更好的自己》。

「成就更好的自己」

是國際教育的最終目的

國際教育能夠給孩子的選擇是什麼?劉博士認為,學生是什麼樣的人,適合做什麼樣的事情,應該培養他成為什麼樣的人,這個是最重要的。國際教育要讓學生,讓我們的孩子發揮自己的所長,了解自己的特點,成為自己想成為的人。要培養孩子正確地認識自己的能力,讓他們成就更好的自己。

找到自己長處所在是關鍵

劉博士認為我們的國際教育在「如何幫助學生成就更好的自己」這一問題上,應該注重把握這三個方面:第一,幫助學生融入美式的教育體系,學校可以通過選修課程來糾正學生的的思維方式和實踐能力;第二,培養學生一般性思維的能力,學校不僅僅要注重學習知識,更要注重能力的培養,實踐性的培養;第三,提高課外活動的能力,幫助學生認識、發掘自己。

演講實錄

劉博士:今天很高興跟新浪教育、大樹教育的同行,以及各個學校的同行、家長分享我自己個人對教育的一些理解。

其實國際教育最重要的目的就是如何成就更好的自己。所以我希望跟大家一起思考兩個問題,國際學校能夠讓孩子為什麼樣的人?我們在這個過程中對我們的孩子,對我們自己培養的學生,希望達到什麼樣的目標?

我是北京大學物理大學部,我自己的小孩現在還讀國小,但是我有一個大侄女,原來是大學部大學,現在在沃頓商學院讀第一個MBA。第三個侄女是在哈佛,現在是讀大學四年級,而且在今年大學畢業生作為榮譽學生走在第一排。

教育培養學生成為什麼樣的人才

所以我們想關心的是:我們想讓學生成為什麼樣的人。我們聽到各種各樣的說法,我們希望成為一個管理人才、創新人才、領導人才,我們小時候也寫過作文,關於我長大以後幹什麼,要當科學家、醫生等等。就我自己本人的教育和團隊的教育來說,我們認為很重要的一點就是要讓學生,讓我們的孩子發揮自己的所長,成為自己想成為的人,根據自己的特點成為人才。

舉一個宋朝的例子,宋朝有好幾個皇帝,都是非常好的藝術家,畫畫和寫詩都非常好,但是恰恰因此他們沒有選擇的權利。皇帝是很好的,所有人都希望當皇帝,我們希望自己「當皇帝」,不僅自己希望當皇帝,希望自己的兒子也當皇帝,還希望孫子、曾孫子當皇帝。但如果這個皇帝自己有選擇的話,我想他不會選擇當皇帝。所以在現在這個社會,我希望我們國際教育能夠給孩子的選擇是要什麼樣的人適合做什麼樣的事情,能夠培養他成為什麼樣的人。

我們自己的培養目標就是我自己能夠每天、每年、每十年都能變得越來越好,在這個變得越來越好的過程中,能夠關心社會,能夠有關愛他人的心態,在這個過程中,能給社會貢獻出更多的力量。

探索如何從高中培養孩子

既然想讓國際教育成就更好的自己,能夠從幼稚園開始是最好的,但因為時間的關係,可能很多家長因為各種各樣條件的限制而沒有從幼稚園開始。從廣東省實驗中學來講,我們就從高中開始,所以就要探索怎麼從高中開始培養出孩子,培養出我們的學生成為更好的自己,能夠了解自己的特點。

我們有三大方面來做這個事情:

第一, 迅速融入美式的教育體系

剛剛開始高一的時候,我們僅靠美國的高端課程體系。在,英語並不是母語,所以我們教導學生的是思維方式和實踐能力,在這個基礎上,我們會有專業的知識和考試。

第二, 培養一般性思維的能力。

我們有的不僅僅學習知識,而是能力的培養,實踐性的培養。

第三,培養課外活動的能力

我們缺乏很重要的一部分,就是課外活動的能力,我們在課堂上學到的東西都是理論的東西,所有的文化也好,美國文化也好,說出來的都是理論的東西,很膚淺,我們需要探索過程中發現自己,發現自己的特長。

這三個方面,專業的課程、專業的課程體系和邏輯思維培養,在活動實踐中展示自己的特點,而不是機器式的成為千篇一律的模式,這不僅是我個人的教學理念,也是哈佛大學招生的時候看重的很重要一段。

我們需要培養的人才是根據個人的課外活動,根據學生特色發現你的特長,每年哈佛大學的畢業生和應屆生都可以看得出每個人都有自己的特長,有偉大的政治家和偉大的藝術家,偉大的社會工藝家,還有數學家、物理和化學家。所有的這些都是培養出你自己很特別的個性,對招生官來講知道你的特點並且可以記住很重要的,比如說很簡單的,就算你看別人家的小孩看10分鐘,但是過半個小時后,你也會認不出他來,但是你的小孩,在幾百人或者是幾千人,不超過一分鐘就能夠認出你的小孩,為什麼?你知道他的特點是什麼。所以這個過程中,每個人都是不一樣的,每個招生官看到你的小孩都是有特點的,有特色的。

廣東實驗中學的特色資源

廣東實驗中學在這個活動的平台上,在全省乃至全國都非常棒,有三大特點:1、科技教育;2、體育競技;3、藝術教育。但是所有的活動,所有的規章制度,所有一切都跟省實分享這個平台,所有的學生都能夠得到我們這個省實大平台一切資源。

我們的學校參加的活動,得到的各種各樣的資源都是非常多的,這裡我提一些我們的活動,我們會去西藏,去美國,跟他們做溝通。會從水質的測量說道文化傳統,還會有茶文化的活動,所有這些活動,其實是在探索他們是什麼樣的人,他們想成為什麼樣的人,他們能夠對將來的社會做什麼樣的貢獻。

很簡單,各位家長如果跟你的小孩講吃飯不要浪費,應該怎麼怎麼樣吃,對他們來講,他們只是感性上的東西,但是如果他們能夠到一個貧困的山區,能看到那裡的物質匱乏,看到那裡條件的艱苦,我想比他講一百遍都更有用,所有動手和實踐的東西,都是為了培養小孩,成就小孩,而並不是說我們來包裝,我們將來會寫資料給美國的招生官,不僅是因為他是美國的名校,而是希望他能夠可持續的發展,在名校畢業以後,孩子能夠有一個好的職場規劃,獲得好的個人幸福。

這不是為了活動而活動,而是為了培養孩子的特性、特長,這目前在教育上是很難,因為面臨一個很大的聯考壓力。但是美國哈佛大學校長強調的是希望發揮自己的個性,能夠看到孩子的特長,能夠看到孩子的素質教育。

所以我們的是用美國的優質教育體制融合了省實,希望能夠發掘孩子的個性,培養孩子的能力,讓我們的孩子不僅僅能力很好,還能夠成為社會有用的人,做更好的自己,將來建更好的社會。謝謝大家!

TIE2017國際學校擇校巡展

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