幾歲開始早教最適宜

相信現在，早教已經深入人心，很多爸爸媽媽們都知道早教的必要性了。但是，早教應該從什麼時候開始呢？

俗話說三歲看老，這種觀念不僅僅是有，也不僅僅是亞洲有，歐美國家也是認可這樣的觀點的。那既然3歲都看到老了，3歲或以後才開始教育，那真是錯過了太多太多了。3歲看到老，0歲就應該開始早教了。而從0歲開始早教，並不是由我決定，也不是由教育專家們決定，而是由孩子該階段發展的特點所決定的。

孩子來到這個世界上，是自帶潛力和天賦的。這個時候的他雖然那麼的弱小，但卻像種子一樣蘊含著強大的生長內力。所以，我們應該及時給寶寶創造利於其成長的環境，支持寶寶的學習和發展。就如同種子需要肥沃的土地和充分的營養能夠長的更好一樣。如果錯過了最開始這良好的時機，等寶寶成長贏弱的小苗時，再想呵護就難上加難了。

這個時期的寶寶大腦具有高度可塑性。大腦的可塑性是指大腦對環境的潛在適應力，這種能力終身擁有，但年齡越小，可塑性就越強，年齡和可塑性成反比。寶寶出生的頭一年，是大腦發育最迅速的時期，寶寶接受外部信息，直接引導著大腦的發育。早期形成的行為習慣將深深刻印在大腦中，將來若想要改變，就會極其的困難。

國內外很多研究都證明，還在在成長過程中是存在敏感期的。所謂敏感期，就是在某一時期學習某一技能的關鍵時期。在這個時期，寶寶的主動學習慾望和能力都是空前的，如果錯過，將會付出更多的時間和努力。這種敏感期，是一去不復返的，所以我們一定要抓住孩子的敏感期，讓孩子順利健康的成長。

不知大家發現沒有，我們人類的成長過程，掌握的技能的順序都是一致的。這應該是我們的基因也是事物發展規律導致。比如，小孩子都是先會抬頭、然後翻身、坐、爬、站、走、跑、跳，雖然有些孩子會越過其中一個步驟，或者時間上有些微的差別，但是順序無一例外都是這樣的。

以上寶寶大腦發育的特點就決定了，在寶寶0歲的時候，就應該開始早教了。