研究生遇到一水貨導師是一種什麼樣的心情？

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1.越水的導師可能會越嚴苛。這嚴苛不是指對待學術態度的嚴謹認真，而是以苛刻和不通融人情來對待手下碩士博士，或是利用規章制度、畢業門檻來束縛和壓榨學生。

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2.水平差的導師，在歸因為什麼出不了好成果時，出於人性的弱點，他們是不願意承認自己能力不行的，往往會怪罪到學生身上。一兩個學生不行也就算了，為什麼自己所有學生的成果都不好呢？那原因肯定是他們不努力，受到的管束不夠嚴格了。出於這個原因，水平差的導師更傾向於嚴苛地對待學生、剝奪學生私人時間乃至提高畢業門檻，運氣好的話學生真能被逼出什麼好成果，可多數情況下是學生的不滿與怨恨積累成消極抵抗，更加的厭惡工作，陷入惡性循環。

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3.導師傾向於把問題歸咎於學生，學生們也總傾向於把問題歸咎於自己，實際上，導師在學術外的情商水平非常能影響學生的士氣、發揮，乃至他們碩士博士生涯中的生活質量，最後又回歸到學生對學術的熱情。

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4.有一個同學選到了水貨導師，整個研究所生涯沒見過幾面，導師就搞自己的，也不管她。畢業論文，自己選題自己做，導師完全沒有過問。最後的答辯很順利，她的導師很滿意。對她說，你論文寫的很好嘛，你導師是誰啊？

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5.我入學前幾年，他跟其他大牛導師合作了一個項目；然後就成天把這個事情掛在嘴上，一直掛了好多好多年。每次開會，或者給其他學生上課，都是空話連篇。甚至下課後，有好多其他教研室的學生直接吐槽：這個老師這麼水，整節課吹牛B。

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6.他給企業做過一個項目。質量太差，被企業嫌棄。但又不想把已經收取的項目開發經費吐出來（大概是30W吧）。然後被企業告到法院；法院還好幾次到我們教研室來庭外調解。

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7.研究所每年都有很多教研經費的，但是我們從來沒見到過。

教研室里堆了一堆的服役了10年以上的台式機，真的是服役10年以上的，128MB的內存。

然後他成天跟我們吹牛逼，說他家裡只有他和她老婆2個人，有2台筆記本，2台台式機，幾塊大容量移動硬碟，等等。大家都知道是怎麼回事。（也不真的不知道這有什麼值得吹噓炫耀的）

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8.不帶我做課題不帶我參加學術會議，就放養著我。。前段時間讓我幫他做個出去講課的ppt，給我相關資料，資料里老師最值得誇耀的主要成就居然是02年去日本交流（？？？）……當時我的尷尬症都要犯了！！想對他說，寶寶現在已經是2017年了！15年前的東西不要拿出來啦！都發霉了！

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9.學生的論文第一作者要是他本人，哪怕畢業答辯完了在離開之前也要留兩篇論文，這叫留下來的遺產，否則可別想順利畢業。要實習幾個月神馬的就真的是痴心妄想了。畢業季找工作時也是偷偷摸摸的，被發現幾次后就禁足了，你想不想畢業？這是最慣用的要挾。

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10.沒有科研能力，但是很會做人，所以很會混，能搞到一些課題或者項目，基本上作為圈錢工具，認識幾個媒體朋友，天天在網上和媒體上為其吹噓造勢，我們不止一次被拉去電視台當觀眾，哭了。

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11.三年來，導師在生活中不曾關心過一下，逢年過節暗示或者明示我們給他送禮，學術上不曾給過一次指點，畢業論文答辯前導師還不知道我們寫的是什麼，簽字什麼的都是讓系裡老師代簽。

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12.大四定畢業課題時，歡快地拿著自己選的題目去找導師。導師瞟了一眼，大手一揮，「覺得呢，你這個方向選的不好，做不出結果，還不如做XXX」。於是學長雙眼含淚，默默換成了做XXX，這一做就是大半年，披星戴月，日以繼夜，終於在鄰近畢業前，手捧初稿，再次面聖，導師瞟了一眼，大手一揮，盛怒：「誰特么給你挑的這個爛題目！」

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13.每次開組會就和看新聞聯播一樣，那幾個詞，那幾句話。。。

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14.「要充分發揮你的主觀能動性！辦法總比問題多！」我沒去問問題之前就能知道他會給我灌哪味雞湯，所以，每次找他之前我都自飲三碗！

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15..你毀了我做科研的夢！

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