孩子眼中的表情包到底長啥樣?

【趣慧學兒童繪】專欄，由教畫畫的西西老師執筆，以日記畫的方式，將教學一線的實踐與理論相結合的作品和思考呈現給大家。

【表情包篇】

作業：練習不同造型和動態的人物表情，並嘗試不同顏色、不同造型的人物組合排列！

寧寧的表情包設計，對五官表情的變化掌握較好，畫面構圖組織有變化，情緒表達很到位，顏色感受很好，色彩情緒表達及圖標運用恰到好處，背景的黑白處理使畫面豐富很多，寧寧的想法較豐富呢。

六六的表情包設計，對五官表情的變化掌握較好，畫面構圖組織有變化，情緒表達很到位，色彩的情緒表達恰到好處，背景的馬路黑白處理使畫面豐富很多。

靜宜，人物動態造型及人物表情等有變化多樣，構圖上把握很好，人物組合放鬆舒服，疏密有致，服裝顏色搭配漂亮，款式新穎時尚，細節處理很到位，背景的處理有自己的思考，很不錯的一幅作品。

【趣慧學兒童繪】專欄，有教畫畫的西西老師執筆。旨在傳播美術教育知識，啟蒙孩子藝術素養，讓孩子在繪畫中享受自由，定期傳播幼兒美術、幼兒藝術教育、兒童教育等知識和技能，歡迎大家來玩耍！

西西老師 趣畫畫教學教研總監 畢業於海南大學藝術設計系，從國小習畫畫，發自內心的熱愛幼兒美術教育，非常熟悉如何引導兒童發散思維、大膽的創新。 曾任教於深圳童畫總部及左印國際美術教育總部，曾擔任兒童美術基礎教學組組長，教研組組長，在教學中一直主張兒童的創意與老師的思想相結合的教學信條。 同時主張給孩子提供最基本的材料，比如紙張、軟筆、顏料和鉛筆，讓其會表現出一種內在繪畫的願望和倡導兒童用認識空間、情感、審美、來獨立表達自己內心世界的方式。

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