兩會教育話題：孩子成長的每個階段，傳統文化都不應「缺席」

《詩詞大會》帶來的傳統文化熱還如「飛花令」一般餘音繞梁中。３日，全國政協十二屆五次會議開幕式前，「部長通道」上的第一個話題便與此相關。有記者向教育部部長陳寶生提問：「聽說您非常喜歡看《詩詞大會》，這是教育部和央視共同製作的，這是否意味著今後將加大傳統教育在學校教育中的普及和比重？」

關於記者對《詩詞大會》和傳統文化教育的提問，陳寶生部長作了解答。

詩詞大會是教育部、國家語委和中央電視台聯合舉辦的，2016年上半年辦第一季，取得經驗之後，下半年辦了第二季，春節剛播完。這個原創的節目取得巨大成功，我覺得首先是激起了人民群眾對中華詩詞的熱愛，很多人看了節目之後，激活了腦海中過去背的那些詩詞的記憶，「鵝鵝鵝，曲項向天歌」，「白日依山盡，黃河入海流」……等等詩詞都想起來了。激起了人民群眾學習優秀傳統文化的熱情，也起到了很重要的作用。為我們優秀傳統文化進校園，探索了路子、積累了經驗。

優秀傳統文化進校園，說起來就是3句話：

一、覆蓋教育的各個學段，從國小到大學，我們把這項工作看成是一個固本工程。優秀傳統文化是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不採取果斷措施，人民群眾不了解我們的傳統文化，那麼人的重心就會發生漂移。

二、融匯到我們教材體系中去，我們把這項工作看成是鑄魂工程。優秀傳統文化里，人怎麼看待世界、怎麼看待生命，人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統。如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學生了解、繼承，他的人生就會發生方向上的偏離。

三、貫穿人才培養全過程，我們把這項工作看成是人打底色的工程。人怎麼做人、怎麼做事、怎麼待人接物，行為方式怎麼調整，優秀傳統文化都有豐富的闡述。在這個方面發生問題，我們就會發生底色的虧損，所以我們非常重視。

那麼我們該怎麼辦呢？實際上就是辦4件事：

一、是教材體系建設。針對各個學段特點，選擇合適的內容進入教科書。優秀傳統文化有的是涉及規律性的、有的是涉及方法論、有的是涉及技術層面、有的是涉及審美層面。針對不同學段，國小生、中學生、大學生適合什麼內容，教材裡面就進什麼內容。

二、拓展校園文化。在校園文化裡面，傳統的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫藥，都可以進。還包括傳統體育，如武術、太極等等。拓展校園文化，為優秀傳統文化創造更好的沃土、更好的氛圍。

三、加強研究和闡釋。對中華優秀傳統文化經典要按照「創新性發展、創造性繼承」的原則，加強研究闡釋。同時學科建設要加強培養人才。

四、推進國際傳播。不僅要進校園，還要出國境，講好故事。

孩子成長的每個階段，傳統文化都不應「缺席」。 既要銘記過去，又要教育創新。「文化學習最好的方式是體驗。只有讓孩子們在傳統文化中得到快樂和收穫，傳統才會進入他們的精神與心靈。」全國政協委員、礦業大學（北京）副校長姜耀東說，隨著科技發展，要通過更好的方式將傳統文化的精髓傳承下去，製作成各種各樣的形式，供老百姓學習。

因此，既要結合互聯網+教育的優勢，弘揚傳統文化。另外，改革高等教育評價機制，防止校園欺凌提升民辦教育「身份待遇」，教育公平仍是此次兩會關注焦點。教育手段需要不同的形式展現，相信視頻直播將成為教育傳播更好的方式。歡迎添加微學伴小王子獲取更多資訊：weixueban001