暑假到,如何鍛煉孩子的動手能力?讓孩子一起來做家務

暑假到，如何鍛煉孩子的動手能力？在孩子的教育實踐過程中，魏琛琛博士一直推崇動手能力的培養，讓孩子在家學做些力所能及的家務，體驗生活，鍛煉勞動的技能。如果將來連最簡單的家務都不會，永遠一副衣來伸手，飯來張口的樣子，是不是頗讓人憂心呢？

來自哈佛的研究：

美國哈佛大學的一個研究表明，有家庭責任的孩子更容易幫助別人。此項包含456名波士頓地區兒童，長達20年的跟蹤調查發現。愛做家務的孩子與不愛做家務的孩子相比，長大后的失業率為1:5，犯罪率1:10，愛做家務的孩子平均收入高出20%，離異率、心裡疾病率患病率也較低。

一項關於國小生做家務的調查統計顯示：美國孩子每天的家務時間為1.2小時，韓國孩子是0.7小時，英國、法國的孩子可以達到0.5-0.6小時，而的孩子卻不足0.2小時。

讓孩子做家務家長為何不樂意

1、捨不得

這是一個比較普遍的現象，很多家長覺得孩子小，家務事這麼繁瑣複雜，還是自己動手就好。甚至，有的家長會把水果切成塊，牛奶沖好，照顧孩子那叫一個體貼。如果家中有老人，那就更叫不動孩子做家務了，一百個一萬個捨不得。

2、怕麻煩

孩子畢竟小，做起家務來，肯定有「閃失」，家長為了避免他們會製造麻煩這個結果，也就拒絕了做家務這個開始。

3、孩子的主要任務是學習

漸漸長大的孩子也會主動提出做家務，不會輕易製造麻煩，可家長們又會覺得，學習才是孩子最主要的任務，不應該把精力分散在做家務上。

讓孩子做家務的好處

有一句話這樣說：「一屋不掃何以掃天下。」

做家務對於孩子來說，從來都不是一件不務正業的事，更不是一件壞事。反而，讓孩子做家務，對孩子是有很大的好處。

好處1：鍛煉孩子的動手能力

有很多家長，特別熱衷給孩子報興趣班，其中的手工班，特別受家長青睞。殊不知，讓孩子做家務，就是最好的「手工」教育，讓孩子一起摘菜，包餃子，或者是洗碗，收拾桌子，讓他們這個過程中，動手能力都可以得到鍛煉。

俗話說「窮人孩子早當家」，這句話隱含的意思，就是一些家庭條件不太好的家庭，孩子成長快，洗衣做飯這些事早已會了。

其實，這些孩子並沒有什麼過人之處，有的只是多次做家務的機會。這些熟能生巧的事，做的多了，自然也就會了。

好處2：提高孩子學習能力

對於孩子來說，人生需要學習的東西，不僅是書本知識，還有生活中的一些事，比如家務。

在一些家務勞動中，孩子的雙手都在活動，對於孩子的左右腦開發是很有好處的，從而呢，也可以促進孩子大腦邏輯思維和形象思維的發展，因而有利於學習能力的提高。

好處3：培養孩子的責任心

告訴孩子，自己的事情自己做，盡量讓他們獨立，在家務勞動中，他們也會關心別人，不會只享受別人的服務。

尤其是現在二寶家庭多，讓大寶多一些做家務的機會，也會讓他們明白自己在家中的角色。

好處4：尊重別人的勞動成果

沒有實踐就不會有真實的感受，讓孩子去做家務，知道做一件家務的不易，讓他們懂得媽媽的辛苦，從而，他們也會尊重別人的勞動成果。

好處5：增強孩子的自信心

當孩子看到自己完成一件家務后的成果，擦乾淨的玻璃，收拾整齊的書桌，洗乾淨的襪子，這些好的成果，讓他們會有成就感，這些成就感就會鑄成孩子的自信心，覺得自己很棒，可以為家裡的美好，出一份自己的力量。

鼓勵孩子做家務學幾招

即使做家務有這麼多的好處，排除家長主動不願意讓孩子做家務，還有一些孩子，他們自己就會很排斥做家務，面對這樣的孩子，家長們該如何應對呢？

第1招：從簡單到複雜

在引導孩子做家務的時候，家長一定要給孩子安排一個很容易達到效果的家務，這樣孩子才有信心去做家務。比如，收拾碗筷，擦桌子這些。

第2招：抓住孩子做家務的敏感期

在孩子2-3歲這個年齡階段，他們有一個探知的慾望，包括對家務，也會很感興趣。家長們一定要抓住這個機會，趁機讓孩子參與其中。

第3招：允許孩子犯錯

孩子畢竟小，動手能力還在培養階段，家長們一定要知道，讓他們做家務只是一個方式，並不是一個目的。我們只是通過這個家務方式，達到教育孩子的一個效果。

如果他們做錯了，一定不要責備，允許有錯誤存在，告訴他們改正的方法就好。

第4招：多多鼓勵孩子

即使在我們看來，很簡單的一個事，可對於孩子來說，都特別的難。也就是因為難，很多孩子會選擇逃避家務，這個時候，家長們一定不要吝嗇自己誇讚的語言，去鼓勵孩子。多鼓勵一下，讓孩子建立自信心，從而培養對家務的興趣。

這裡附上一份美國孩子的家務清單，請家長們對照，自己的孩子可以做到幾項：

美國孩子的家務清單：

9-24個月：自己扔尿布

2-3歲：扔垃圾，整理玩具

3-4歲：自己刷牙，澆花和喂寵物

5-6歲：擦桌子，收拾房間

6-7歲：洗盤子，獨立打掃房間

7-12歲：做簡單的飯，青黎洗手間，使用洗衣機

13歲以上：換燈泡，擦玻璃，清理冰箱，爐台和烤箱，做飯，修理草坪……

在如今的社會，有一種人群的存在，不得不讓父母們深思，那就是「巨嬰」，這個詞，只在年齡上成年了，可在生活上，卻不能「自理」的年輕人。

如果家長們從小就培養他們有做家務的習慣，即使不用每天去做，但是也會做，會不會就不會有這樣的悲哀呢？

聰明的父母，從來都懂得，如何去愛孩子。做家務，不是「虐待」孩子，而是，換一個方式去愛孩子，正所謂「授人以魚不如授人以漁」。