村官申論熱點：莫讓人情「綁架」公正和公平

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莫讓人情「綁架」公正和公平

電話打不通，微信留言石沉大海，連QQ簽名都直接變成「閉關勿擾，失聯勿憂」。距離開學僅余半月，部分優質中國小校長、書記、主任玩起了「失聯」，意恐開學分班在即，人情干擾過多招架不住。(8月17日《武漢晚報》)

是個人情社會。俗話說，有人好辦事，朋友多了路好走。因為有人情和關係做後盾，去醫院可以塞紅包挂號診斷減少排隊時間，孩子上學可以順利擇校擇班級，畢業生能夠更容易地找到體面又穩妥的工作……彷彿我們生活的圈子，什麼都離不開關係、少不了人情。上述報道中，校長為防範人情干擾，在學生開學在即玩起了「失聯」。這其中的無奈和困擾，可見一斑。

人情已然成為人不堪承受之重。該校長就是很鮮明的例子。然而，僅僅靠玩「失聯」的方式躲避學生家長們的「圍追堵截」，果真躲得了一時，躲得了「一世」嗎?筆者曾看過一本書，名叫《機關里的機關》，其中有一節講的是關於人情的事，一個人為了自己的孩子求得一份好的工作，通過打聽主管工作人員的孩子在哪上學，了解到所在班級的班導，在看自己的朋友或同學有沒有和班導認識的，由此曲線救國，實現「走後門」的目標。可見，為了走關係，人可謂「不擇手段」，只有你想不到的，沒有人情社會做不到的。對於校長的做法，可能當下能有些成效，但是長久看來，還是只能治標，未能治本。若想徹底杜絕教育中這種不公平的現象，需要的是標本兼治、軟硬皆施。

「硬桿桿」維護公平公正。通過不斷完善規則、規章，使得各項工作，如招生工作、分班工作等，按照規則順勢展開。應不斷增強規則的權威性，增強人們對條件和規定的敬畏之心。「沒有規矩不成方圓」，社會的健康運轉，離不開嚴格的規章制度。俗話說，國有國法，家有家規。只有人人懂規矩、講原則，社會才會更加公平，更加和諧。同時，對於打破規矩的人，必須要受到嚴懲，以此來捍衛規矩的權威。

「軟實力」增強思想意識。通過在全社會大力宣揚懂規矩、講原則的思想教育，提高人們的思想意識，增強規矩和規則感，在價值觀層面提高人們的覺悟。一方面，使得相關工作人們面對人情干擾，能夠理直氣壯地進行解釋，捍衛規章制度的權威，而不用躲躲閃閃。另一方面，也使得更多地當事者敬畏規則，放棄「走後門」的渠道達到目的。這樣人情腐敗的鏈條，影響公平公正的壁壘，便就此鏟斷、打破。

人情是一個永恆的話題，如何在人情和規則面前做好權衡考驗著我們所有人。人情很複雜，其實很多事情都不如按規矩辦事來得簡單。

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