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敲黑板！重點詩詞鑒賞手法在這兒！

2021/12/25

表現手法起興【概念】先言他物以引起所詠之辭。【例句】錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）【賞析】首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及「華年」。虛實結合【概念】是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。【例句】寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝咽。……（柳永《雨霖鈴》）【賞析】上片除「念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊」外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別後生活的設想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結合，淋漓盡致寫出了離別的依依不捨。聯想【概念】由一事物聯繫到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯繫起來造成一個典型。【例句】「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」（賀知章《詠柳》）【賞析】詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象徵義。想象【概念】人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。【例句】「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。」（劉禹錫的《望洞庭》）【賞析】這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上。襯托或烘托【概念】指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。烘托是較大規模的襯托。【例句】「大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。」（蘇軾《念奴嬌 · 赤壁懷古》）「今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。（杜甫《月夜》）【賞析】這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從「千古風流人物」寫起，由此引出赤壁之戰時的「多少豪傑」，最後才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。頷聯、頸聯寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。渲染【概念】對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。【例句】「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回」（杜甫《登高》）【賞析】首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。象徵【概念】通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。【例句】「青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城」（李德裕《登崖州城作》）【賞析】這兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象徵了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。對比對照【概念】把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。【例句】「越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。」（李白《越中覽古》）【賞析】前三句描寫昔日繁榮和最後一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。抑揚【概念】把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。【例句】「閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。」（王昌齡《閨怨》）【賞析】這首詩採用先揚后抑的手法，先寫少婦「不知愁」，後面才說她「悔」，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了「閨怨」的主題。照應【概念】指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。【例句】楚江微雨里，建業暮鍾時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。（韋應物《賦得暮雨送李胄》）【賞析】首聯兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這裡點明了詩題中的「暮雨」，又照應了詩題中的「送」字。動靜【概念】對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。【例句】沙頭宿鳥聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。（杜甫《漫成一首》）【賞析】第四句魚跳的「動」更襯托出前三句景物的「靜」。正側【概念】對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。【例句】「一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裡，盡日無人屬阿誰？」（白居易《楊柳枝詞》「大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。」（王昌齡《從軍行》【賞析】白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態。王詩第二句側面描寫戰況，一方面是風勢很大，捲起紅旗便於急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。直抒胸臆【概念】即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。【例句】「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。」（王之渙《登鸛雀樓》）【賞析】前兩句寫景，后兩句直接抒發在這樣的環境里產生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產生的富有哲理的思想融合在一起。借景抒情【概念】詩人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓於眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。【例句】「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）【賞析】人的身影越來越遠，最後完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。托物言志【概念】在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄託作者的心志。【例句】「一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裡，盡日無人屬阿誰？」（白居易《楊柳枝詞》）【賞析】托物言志，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。用典【概念】用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等，屬於借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意於言外。【例句】「想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）【賞析】這首詞除回顧作者43年前南下經歷一層外，全是用事。「想當年……氣吞萬里如虎」寫劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。借讚揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。「春風十里」引杜牧詩，表現往日揚州繁榮景況，是虛寫；「盡薺麥青青」，寫今日所見的凄涼，是實寫。兩幅對比鮮明的圖景寄寓著昔盛今衰的感慨。修辭手法比喻【概念】用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特徵，把抽象的事物形象化的作用。【例句】「遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺」（劉禹錫《望洞庭》）【賞析】詩歌巧妙地以「螺」作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤裡的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。借代【概念】借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特徵代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。【例句】「知否，知否？應是綠肥紅瘦」（李清照《如夢令》）【賞析】詩中用「綠」和「紅」兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。誇張【概念】對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。【例句】「白髮三千丈，緣愁似個長」（李白《秋浦歌》）【賞析】愁生白髮，詩人用誇張的手法寫白髮竟有「三千丈」那麼長，可見愁思的深重。對偶【概念】用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。【例句】「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」（杜甫《登高》）【賞析】從篇法結構講，四聯八句，句句對仗，圓渾自然，不見斧鑿之痕。「無邊落木」對「不盡長江」使意境顯得廣闊深遠，「蕭蕭」落葉聲對「滾滾」水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這裡感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。比擬【概念】把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。【例句】「霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂」（林逋《山園小梅》）【賞析】這一聯採用擬人的手法。「先偷眼」極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；「合斷魂」一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情誇張到極點。排比【概念】把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。【例句】「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬」（馬致遠《天凈沙·秋思》）【賞析】純用名片語合，構成典型環境。設問【概念】先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。【例句】「問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。」（元曲小令，阿魯威作）【賞析】以設問開篇，點明題旨，領起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業績。反問【概念】用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。【例句】「江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？」（王安石《疊題烏江亭》）【賞析】使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。

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