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幼升小家長必讀 | 如何幫助孩子儘快適應小學生活

幼升小最容易遇上的「攔路虎」

幼稚園和國小是截然不同的兩種生活,一個以遊戲為主,一個以學習為主,由於教育方式、生活作息及評價標準發生了極大的變化,在幼升小的前三個月到半年內,孩子的適應能力也將經受諸多考驗。一年級新生入校后最常見的困難有以下幾類:

1.生物鐘失調。隨便遲到早退、想請假就請假、中午午休時間長等,這些在幼稚園是很尋常的事。可到了國小,為了不耽誤學習,早起早睡是必須的,午休時間也大大縮短。這樣的轉變,讓很多一年級新生都難以適應,常常出現早上不想起、下午上課想睡覺等生物鐘失調現象。

2.畏難情緒。在幼稚園玩耍慣了的孩子,進入國小后守的規矩多了,學習的要求高了,老師也更嚴格了,往往會有一段時間的不適應。特別是活潑跳脫、調皮搗蛋的男孩,自控力比較弱,在學習壓力增大、玩耍時間減少的情況下,更容易產生焦慮感和畏難情緒,抗拒上學。

3.坐不住。剛上國小的孩子,還有一個喜歡亂走亂動的習慣。一會兒摸摸文具,一會兒跟同桌講幾句悄悄話,一會兒在座位上跳跳蹦蹦,一會兒撓撓耳抓抓頭,要想安安穩穩聽課,那是難上加難。就算能集中精神,多半也就在20分鐘左右。而這個習慣,不但影響孩子的正常學習,也往往不被老師所喜愛。

4.孤獨感。從幼稚園到國小,面對完全陌生的環境和人,不少孩子都會產生不安全和孤獨感,尤其對於性格比較內向、交友能力比較弱的孩子,這種感覺會更加強烈,他們在學校也很難感到快樂。

5.自理能力低。國小期間,老師的職責主要是教學而非保育,對孩子的生活照顧少,需要孩子有很強的自理能力。然而,即便是上廁所、喝水、吃飯、睡覺、穿衣、穿鞋、整理書包和文具這些簡單的事情,不少孩子都沒有得到足夠的鍛煉,一旦上了國小,就會因自理能力差而面臨諸多困難。

關於幼升小的孩子出現的各種問題,各位家長應該如何幫助孩子更好的適應國小環境呢?國小新生入學要做好哪些準備?

子貴學苑建議各位家長:

從幼稚園到國小,學習方面的問題不大,家長不應該只重視學習轉折,更應重視孩子的心理健康和對新環境的適應。

孩子在幼稚園主要任務是玩耍,到國小以後的主要任務成了學習,孩子自然而然會完成這個轉變。所以,老師和家長主要應重視心理問題,到國小后不要急著教知識,應該邊教知識,邊調整心理,減少陌生感,然後讓他喜歡這個學校。

第一,心理準備要充分。

在上國小之前,家長要告訴孩子TA所就讀的學校是最好的學校,這所學校的老師也是最好的老師,這種正向的引導,會讓孩子對學校產生嚮往感。然後,可以多給孩子描述一下國小的活動場景,以快樂、積極的內容為主,切勿說上學多苦多累,令孩子感到害怕、抗拒。在條件允許的情況下,或趁著新生報名的時候,家長帶著孩子到新學校參觀,看看學校的環境,和老師交談幾句,也能進一步增加孩子對學校的親近感。

第二,共同準備學慣用品。

1.書包、文具盒、作業本,以及其他學習工具,如拼音卡片、新華字典(第11版)、現代漢語字典(第6版)。

2.小鬧鐘。家長務必教會孩子看鬧鐘,有意識地規劃好作息時間。

3.作業正確率統計表。建議家長和孩子一起製作該表,並讓孩子每天自己檢查作業,全對的畫星,不對的繼續檢查,直到檢查出來為止。在此期間,家長可以適當給一點提示。根據統計表,家長和孩子每周和每月都可以小結一次,對孩子的進步和做得好的方面,應該及時給予表揚或獎勵。

第三,培養良好學習習慣。

這一點,主要是針對上述「攔路虎」提出的對策。

1.規律作息的培養,不能等到上國小以後再慢慢著手。建議從暑假開始調整孩子的作息,每天早睡早起,縮短午休時間。但有一點要強調,身教勝於言教,要讓孩子養成規律作息的習慣,父母首先就要做好榜樣,和孩子一起作息。若能堅持做到這一點,孩子養成好習慣絕不是什麼難事。

2.專註力培養,家長要鼓勵孩子認真聽課、大膽發言,每天自己完成作業,自己檢查。此外,還可以讓孩子多下棋、畫畫、做手工,或督促孩子在一定時間內完成某項活動,從而通過這些方式來鍛煉注意力的集中性和持久性。

在提升注意力方面,還有一些方法是可以借鑒的,比如視覺辨析、符號辨認、舒爾特訓練法、聽覺注意力訓練以及聽動協調能力訓練等,家長可以在網上查找具體內容。

3.自理能力的鍛煉,上國小后,自己的事情要自己做,當天的事情也應該當天完成,為此,家長要提前一到兩個月教會孩子自己整理書包、圖書、文具、玩具,自己穿衣系鞋帶,自己按課程表整理和帶齊學慣用品以及衣服、搭餐的餐具等。千萬不要像在幼稚園那樣,孩子漏帶了東西就趕緊往學校送。只有家長放手,孩子才能承擔起自我管理的責任。

4.及時檢驗孩子學習情況,進行有效輔導。由於孩子剛上國小,進行系統學習,很有可能出現學習狀態不佳,學習效果不好,孩子自己卻不知道,但很有可能會影響到孩子以後的學習。家長應該在孩子回家之後,幫助孩子檢查當天學習情況,輔導孩子完成當天老師布置的作業,同時,輔導孩子預習第二天的課程,讓孩子更快地適應國小課堂。

剛上國小的孩子需要耐心陪伴教育,如果家長沒有能力輔導孩子進行有效的學習,不建議家長在孩子這麼小的時候就送往課外補習班,增加孩子對學習的抵觸情緒,可以藉助子貴學苑,家長根據孩子學習情況,選好教學視頻課程,陪伴孩子觀看視頻進行複習、預習,查漏補缺,之後幫助孩子使用子貴學苑進行學習測試,檢驗學習效果。

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