2018美國本科申請CA系統文書題目有哪些大變革？

說起美本申請的CA系統，真是每年追求新感覺，隔三差五搞事情！

2017年2月，通用申請系統（Common Application）公布了其2017-2018年度最新申請文書題目，較去年有了較大變動。建議申請留學的同學們多加留意，提前準備。

通用申請（Common Application, 簡稱Common App）是美國大學大學部入學網上申請的一站式網站，適用於包括哈佛、耶魯、普林斯頓等名校在內的美國大學。它的使命在於幫助申請人一次性，一站式地進行原本繁瑣的大學申請流程（如提交高中成績單、推薦信以及文書等）。CA系統為了全面評估申請人的成就和潛力，除了考慮標化成績，如GPA，SAT/ACT/TOEFL等考試成績外，還有個性化因素，如：留學文書、推薦信、課外活動等也佔據著重要地位。

其實，CA系統在2013年就進行了一次重大改革，包括刪除了活動短文和原來文書的第六個選項：topic of your choice，還將字數限制提高到現有的650字。2015年堅持不懈，對原有的5個題目作出微調。

不知道是不是為了跟上時代的步伐，Common去年就表示：「我們閑著沒事，又要改題目啦！」只是呼聲大，雨點小，改革並沒有付諸於實際行動。不過今年，不等秋季的錄取結果落下帷幕，2018年的申請文書已經開始了華麗變革。來了解一下此次文書改革情況，以及題目變化的背後透露出美國高校招生標準的哪些變化：

盤點申請文書新變化

題目數量變化

2017-2018年度最新申請文書題目增加了2道新題，現在一共是7道選題。先增選題如下：

1. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

譯文：描述一個主題，觀點或者理念，你發現它如此引人入勝，以致於讓你忘記時間。為什麼它能吸引你？當你想要再深入了解的時候，會尋求什麼或者誰的幫助？

解析：考量學生的興趣愛好，重點在於分析為何受吸引，如何保持對興趣愛好的堅持與熱情，不斷探索新的領域和知識。

2. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own designs.

譯文：分享一個你自選的話題。文章可以是你之前已經寫過的，也可以是針對不同問題的回應，或者是你自創的問題。

解析：開放式命題，考察學生的發散性思維能力和創造能力，善於從多角度分析和解讀問題。

題目內容調整

7個文題中，有3道題目在原有基礎上進行了微調，題目更有針對性，細節化，變化的題目包括：

1. 新題：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

譯文：我們遇到的困境/阻礙獲得的經驗教訓是我們之後成功的基礎。回憶你曾經面對過的一次挑戰、一場阻礙、一種失敗，它是如何影響你的？你又從中學到了什麼？

原題：The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

譯文：失敗乃成功之母，回憶一次你的失敗經歷或變故，並說明這次失敗對你的影響，和你從這次經歷中學到了什麼？

解析：很多學生對原題會有部分擔憂，認為失敗的經歷會給招生官留下不好的印象。但今年，題目的解讀範圍變大，從「講述一次失敗的經歷」擴增到「你面對的一次挑戰，阻礙或失敗」。如此一來，學生有了更多可供發揮的空間，建議書寫時有一個完整的思路：從挑戰、阻礙、失敗到總結教訓，再到成功完成預定目標，表現出不懼困難，勇敢堅持的優秀品質。

2.新題：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

譯文：回憶你曾經質疑或者挑戰一個信仰或想法的時刻，是什麼影響了你的思維？你又獲得了什麼？

原題：Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

譯文：回憶一次你曾挑戰過的某種觀點或信念。是什麼促使你這麼做？如果再給你一次機會，你是否依然還會這麼做？

解析：該題由原本的挑戰權威信念或想法，變成了質疑和挑戰，從原本對結果和行為的描述分析改為了思維的改變及收穫。這道題很有難度，但同時也更容易表現出學生的性格和個性。題目修改之後簡單了很多，只要寫清楚思維上的質疑和挑戰，結論如何即可，沒有嚴格要求對於行動上的論述。

3. 新題：Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

譯文：討論某一次成就，事件或者領悟，它標誌著你的一段個人成長和關於你自己或者他人的一次新理解。

原題：Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

譯文：討論一項正式或非正式的成就或事件，這件事標誌著你在文化、社區或家庭中從孩童向成年人的轉變。

解析：題目從具體意義上來看跟原題意思變化不大，唯一的要點是把「由孩童像成年轉變的標誌性事件」換成了「激發了你個人的成長與對自己或他人的全新了解」，題目的要求降低，從象徵人生轉折的重大事件變為生活中可能成長的小契機和周圍人對自己的新感悟，可寫性更強，範圍也更廣。但要提醒同學們，越是生活化的題目，越要注意選材和結構分配的合理性。想要在平凡之中寫出自己的特色，絕非易事。

保持經典的題目

2017-2018年度最新申請文書題目中有2個選題與往年保持一致，具體內容如下：

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

譯文：一些學生有一些具有特殊意義的背景、身份、興趣或天賦，如果在申請材料中不提及這些，那麼這份申請材料將會不夠完整。如果你也是這樣的，請分享你的故事。

解析：作為一道經典題型，它還保持著原汁原味。興趣和天賦一直是老生常談的話題，更重要的是關注「背景」和「身份」。它可以指特殊的家庭背景，民族背景或是文化背景，例如單親家庭，少數民族，二代移民等，要立足於這份「與眾不同」的背景帶給你怎樣切身的影響。

2. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

譯文：描述一個你曾經解決過的問題或者你想要解決的問題。它可以是智力挑戰，研究查詢，道德困境——不受限制，任何對你個人來說非常重要的經歷都行。闡明它對你的意義，為了解決這個問題你採取了哪些步驟，或者你覺得可以採取哪些方法來得到解決方案。

解析： 簡單來說，這個文題要求申請學生評估一個具重大意義的經驗、成就或者是面臨過的道德、倫理、困境以及它對你產生的影響。重點不在於精彩的文筆和描述方式，而在於個人的多樣化經歷，不同的思考方式和價值觀念。

文章字數

文章字數保持不變，上限依舊是650字。綜合來看，Common系統在不斷的修改之中，更加註重對學生理性思考，個人成長，理解感悟的考察，從形式化宏大敘事到突出個性化，細節化，生活化的描寫方式，幫助申請人避免靠煽情買淚點的假大空文章，也有利於招生院校透過申請作文的回答可以更加深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。

美國大學傾向於招收綜合素質優秀的學生，申請文書的題目在一定程度上要求反應和體現大學招生的實質需求。不僅僅讓一些寫作能力和英文使用水平較好的學生得到更多的發揮空間，更需要借著有深度的題目使學生的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現，更加凸顯文題的公平和客觀。

國際教育聯盟資深教育規劃專家楊黎明老師曾接受採訪時也表示：過去幾年CA的文書題目改動並不大，因此在坊間也形成了各種「標準」的模板，很多學校收到文書之後，發現「標準化」的內容偏多，而個性化的內容過少。所以他認為，CA在適當的時候作出題目的調整，一方面是幫助學生拓寬思路，另一方面則是幫助高校對學生進行全方位的考察。

題目改變其實並不可怕。對於學生而言，文書其實給了你一個展示真實豐滿的自我的機會。出眾的文書，應該針對錄取特點書寫，講清楚自己對於專業的理解、準備、和將來的規劃；不要堆砌辭藻，更不要照搬模板。請展示一個真正的、獨一無二的你，不要畏懼表達出對自己對生活、對世界的真實感悟、思考和行動。因為這，才是招生官們想要看到的內容。