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騎著摩托去支教,留守兒童給我上了人生又一課

一大早從長沙出發 騎車前往 懷化

冷到不行,路邊停車。

喝瓶紅牛 吃塊士力架 繼續騎行!

冷的不行了~都不想摘頭盔。

我獨自一人,從北京騎機車回重慶。

湖南境內高速休息區拍的一張照片,

之後回看一路上有些我拍機車的照片,

這張最讓我觸動。

一個人的旅程,一個人在路上。

【 摩旅日記 】

No.6 湖南長沙 → 湖南懷化

里程 :397公里

時間 :4小時54分

騎行裝備!

一定要全副武裝呀~

【 支 教 】

讀大學的時候就很想去做支教老師,但總是因為林林種種的原因一直沒能去做。

終於在去年11月,我在摩旅的路上完成了這個心愿。

說來也是機緣巧合,出發前翻朋友圈看到大學同學在老家拍的紀錄片還未能完成,

工作一直抽不開身有些遺憾。

我在想反正是要起騎車回重慶的,於是繞路去趟湖南懷化,

幫同學去看看那所希望國小的孩子們。

老舊的綠皮火車

到懷化的第二天,是個天還沒亮的星期一,

我跟著「為愛前行」支教老師毛哥和楊丹,去車站趕火車。

需要坐一個多小時的火車,才能到懷化市郭公坪鎮,去到小坡國小。

這所希望國小隻有一二三年級,每個年級只有一個班,每個班只有十多個學生。

他們大多都是留守兒童,隨著外界的關注和物質捐贈,他們有了新的校舍,新的文具。

但是他們並不很缺物質上的給予,

他們缺少的更多是關注,是陪伴,是愛…

學美術出身的我,支教時負責給孩子們上美術課,這節課教孩子們畫海底世界。

「 有見過海的小朋友舉手 ?」

「 我 !」

「 我見過 !就在學校門口呀 !」

「 ... 」

他們沒有見過海,他們會以為小坡國小門口的那條小河就是海。

他們沒有見過海,他們的父母不在身邊,

沒有帶他們走出去看看這個世界,也沒有告訴他們海是什麼樣子。

極少數的孩子曾經跟著父母外出務工,之後才回到家鄉鎮上讀書,

他們的父母可能曾經帶他們去過水族館。那個別的孩子還能說出「 獅子魚 」 ...

但是絕大多數孩子都是爺爺奶奶帶著的隔代教育,

有的孩子甚至沒有去過一個小時火車路程外的懷化市。

去懷化之前,我就想要帶些什麼禮物給孩子們。

特意拜託校友從母校重慶大學購買了些記事本寄到懷化。

我在長沙的時候還買了些水果硬糖,我想孩子們都是喜歡糖果的吧。

讓我感到震撼的是,

一年級班,男女比例幾乎是對等的,

二年級班只有四個女孩,

而三年級班只有一個女孩子了。

這是為什麼呢?

這是長期以來貧困農村地區固有的重男輕女的觀念。

如果女孩子不能接受教育,

那麼她們如何主宰自己的人生,

她們無法走出去看這個世界…

作為一個有著自我認知和價值觀的女性,

感覺自己的內心被什麼東西猛的抽了一下 ...

這個小女孩就是三年級班唯一的一個女孩子 ...

【 禮物 】

在我要離開的時候,一年級的田雙燕跑到我面前,

有些羞澀的送給她畫的畫,還摺疊成風鈴的樣子繫上繩子。

她說畫上的這兩個小人,一個是她一個是小團老師。

她說 「 我喜歡你 小團老師 」 ...

這是田雙燕寫的信,

還有畫的她的小夥伴兒、陽丹老師和我。

歪歪扭扭的稚嫩的字,

寫對了讀音卻寫錯的字。

卻特別真實的深深的寫進了我的心裡 ...

【 每個人都有我們所不知道的,了不起的人生。】

現在不少希望國小都為薪資而無法留住年輕老師,

留在農村繼續教課的大都是上了年紀的老師,

教的知識和方法並不再適合當下的孩子們了。

現在也有很多大學生支教項目,一般去支教半年或一年,

之後再回到學校讀研究所。我不否定這種支教模式的利處,

但這種半年或一年後離開孩子們的時候,

會在一定程度上讓孩子感覺自己被「拋棄」了,不再「被愛」了。

眼看正月就過去了,大批農民工離鄉返城,

這些人中就有這些孩子們的父母…

春天來了學校開學了,新的學期開學了,

支教老師們沒有缺席過任何一周,

孩子們也都期待著周一支教老師的到來,

因為支教老師會給他們帶去新鮮有趣兒的知識和事物,

因為每一周的周一為愛前行支教團隊的老師都會準時出現,不會離開。

每一周,每一個月,每一個學期,每一年 ...

我想,支教老師們的人生真的是了不起的 !

坐標:湖南省 懷化市 郭公坪鎮 小坡希望國小

MHC-為愛前行 支教團隊的志願者

剪輯師 楊天霖 ( 我的大學同學 )

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本文由汽車之家論壇紅人館@羽小團 原創,新浪微博@羽小團 轉載請註明出處。



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