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高考結束，教你幾招分辨大學好不好？專業好不好？

2021/12/25

yidianzixun

第一：院校的層次

衡量一個院校的好與不好，我們首先從院校的層次上劃分。院校的層次劃分呢，我們又從這個院校的隸屬關係來區分，大概說，的高校有三個層次，根據它們不同的隸屬關係劃分為3個層次。

1、教育部直屬院校：

像北京大學、清華大學、復旦大學、東北大學、東南大學、浙江大學、廈門大學等等，這些都是教育部直屬院校，規格是最高的。

2、其它部屬及省屬共建院校：

像國家信息部、民委、婦聯、工會等國務院部屬單位主管院校，或者是省政府主管的院校，或者是部、省共管的院校，這個屬於第二層次。

3、是一般的、普通的院校：

它的隸屬關係是省教育廳主管院校，是第三層次。

當然，這些呢，在網上都可以查得到，在它們的學校官網上都有明確的標註。根據這個我們就可以分出院校的層次。

接下來，我給大家重點講一講關於985、211院校的問題。

全國985院校有39所，211院校有112所。凡是985必是211，211不一定是985，也就是說985、211是一個包含與被包含的關係。還有，985，211又分首批進入，后批進入，也有差別，無論985還是211，首批進入的肯定強勢。

211又有一個區域照顧政策。像：新疆大學、石河子大學、青海大學、西藏大學、寧夏大學、內蒙古大學、廣西大學、貴州大學、海南大學、延邊大學。

當時，我們國家設立211院校，考慮照顧全國平衡的問題，基本上每一省都要有一所211大學，對邊緣省份，特別是少數民族地區，國家給與照顧。像延邊大學是吉林省朝鮮民族自治州，為了照顧少數民族而設立的211；像石河子大學是新疆生產建設兵團主辦的院校，那麼為了照顧生產建設兵團，把石河子大學列入211。

所以，211不一定比非211好，非211比211不好。上面呢，我們講的是選擇院校的第一個依據。

第二：院校的性質

院校從性質上分為四種：

第一種公辦院校：像北京大學、清華大學、復旦大學等等。

第二種是民辦院校：像燕京理工學院、武昌首義學院、無錫太湖學院等等。

第三種中外合作辦學：像西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學、上海紐約大學。

第四種特殊辦學形式：像南方科技大學、北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院。(學校建設、投資方式特殊、機制特殊)

另外，給大家講一下，隨著咱們改革開放的深入，我們國家的辦學模式也越來越多樣化，這裡面涉及到這麼個問題：校區和分校的問題。

從辦學實力上來說——我們要考察院校規模——佔地面積、建築面積、專業設置數量、在校人數、擁有多少兩院院士、有多少正副教授。

發表學術論文、科研成果的級別數量，有多少國家重點學科、特色專業、圖書館藏書數量也是衡量一所高校學術實力的重要依據，包括院校的校友名人。

我們以武漢大學為例：佔地面積5187畝，建築面積262萬平方米，在校學生總計57886人，有博士學位授予權一級學科43個，博士學位授予權二級學科250個，博士后流動站32個，有一級學科國家重點學科5個，共覆蓋了29個二級學科，另有二級學科國家重點學科17個，國家培育學科6個，從這裡看出院校的實力水平。

第四：歷史沿革

每所高校無不打上歷史和時代的烙印。有其一定的歷史發展和時代變遷，要搞清楚它的來龍去脈，前世今生，大凡優秀的大學都是歷史悠久、文化底蘊深邃的。

我們以同濟大學為例：同濟大學始建於1907年，是德國醫生埃里希.寶隆在上海創辦的德文醫學堂，翌年改名為同濟德文醫學堂，1923年正式定名為大學，1927年成為國立同濟大學，是最早的七所國立大學之一。1952年，交通大學、復旦大學、聖約翰大學等高校土建系、科、組併入同濟大學。1996年原上海建材工業學院、上海城建學院併入同濟大學，2000年原上海鐵道大學與同濟大學合併，2003年原上海航空工業學校併入同濟大學，由眾多兄弟院校強強聯合。由此可見同濟大學的實力。