為了小升初瘋狂學奧數，戀態家長苦了自己毀了孩子！

有關奧數的爭議從來就沒斷過，支持的家長認為奧數就是比課堂上學的知識難啊，這樣孩子學了就會比別人強了啊，現在不學等孩子大子你就後悔死了。反對的家長認為奧數就是拔苗助長，超前學習，一年級學二年級的東西，三年級學四年級的東西，這對孩子有百害而無一益。而為了提高孩子小升初的競爭力，也是多數家長選擇讓孩子學奧數的直接原因。奧數到底是啥？學奧數有用嗎？瘋狂奧數會毀了孩子嗎？什麼樣的孩子適合學奧數？我們一起尋找答案。

奧數到底是啥？

這個問題的答案可以說是見仁見智，每個人的理解都是不同的，奧數真實的樣子，並非是強迫孩子超前學習，奧數的難度雖然會比同時期校內數學的難度高，但這種難度並不是知識缺失導致的，而是因為奧數的題目更巧抄，更有迷惑性，是思路上很難想到的難。

奧數的本質就是對孩子思維能力的考驗與提升，發現那些對課堂知識有餘力，對數學知識有興趣的孩子，鍛煉他們的思維能力，培養對數學的熱愛。現在把奧數和升學掛鉤，成為了成績篩選工具，不以培養孩子為出發點的做法，已經和學奧數真正的目的與價值大相徑庭了。

學奧數有用嗎？

課堂上的數學更偏重於記憶、模仿的方式進行學習，因為這種方式更有效率，只要孩子記得牢、做得多，成績就會比較好，而在奧數中，通過增加題目的迷惑性，既需要孩子掌握基礎的記憶模仿的學習方式，更強調在此基礎上的自我理解與加工，舉一反三的運用，正是在這種充滿未知的情況下，一步步去探索發現才是最鍛煉思考能力的，而這種思考能力，不僅僅在數學學習中越來越受用，在日後的工作生活中也會受益終生。

瘋狂奧數會毀了孩子嗎？

因孩子而異。對於喜歡數學的孩子而言，一定是受益的，在去除升學、擇校、家長強迫等壓力，單純把奧數當成一項愛好，在遇到難題時，不輕意放棄積極思考，一小時，一天，三天，經過長時間的思考最終解決掉問題時，帶來的快樂是無以言表的。

相反孩子在學奧數的過程中，越來越依賴課堂上的記憶模仿式的方法，遇到難題不是勤于思考而是直接放棄，沒有從數學學習中感受到自信與興趣，對數學產生了抵觸恐懼心理，越來越排斥思考，那就奉勸家長們趕緊及時叫停，孩子並不是適合學奧數，別了為自己的虛榮心毀了孩子的未來。

什麼樣的孩子適合學奧數？

不要急於讓孩子直接去學奧數，而要先引導孩子勤思考。孩子越小對學習的重要性認知越低，父母的引導至關重要。奧數本身就是思維的競賽，奧數學的好的孩子，都是思維活躍的孩子。從培養孩子的興趣著手，陪孩子學學下棋，一起做做航模，這些看上去與奧數毫不相干，其實已經在鍛煉孩子的思維能力了，從思考和實踐中獲得樂趣，孩子的學習態度就端正了，再領上奧數之路，他就會不能自拔了，所以任何的孩子都可以學奧數，但並不是任何的孩子都適合學奧數，給孩子養成思考的習慣，比給孩子硬灌知識要有效的多。

學習本身是一次長跑，在十幾年的數學學習之路上，不要急於一時，找到適合孩子的學數學的方式才是關鍵。