換教材后，初中語文難上80分？！這樣做，讓語文成績蹭蹭往上漲！

從2017年9月新學期開始，中國小語文教材「一綱多本」時代正式終結。目前消息是從起始年級開始，全國國小和國中都將統一使用「部編本」語文教材。

新語文教材最明顯的變化之一，就是古詩文篇目大幅增加，背景就是2018年聯考語文必背古詩文增加了10篇。這意味著未來的語文教育，將更加註重培養學生的傳統文化素養。

有家長擔心，聽說有孩子國小語文成績挺好的，基本上是90分以上，可是為啥到了國中語文90分很少考上，只有80來分，甚至只有70多分。現在又增加了傳統文化的考查，豈不是更難。清華附小校長竇桂梅說：語文你都不行，別的是學不通的。孩子會不會因為語文成績上不去變成潛在的差生呢？

首先，我們看一下語文到初中學不好的原因。說真的，進入國中，語文成績可能會有落差，這個要有心理準備。

原因

造成這個落差的原因是什麼呢？大概有這幾點：

孩子猶如一輛小車，讀國小，就像是在市區開車，不管你是奧迪還是奧拓（沒有貶褒，只是對比），大家都差不多。

可是國中呢，就像上高速了，車子想開到100碼以上，車子的好壞就很重要。

所以，如果你確信自己的車況良好，那根本不需要擔心，那怕暫時落後，也會趕超上去的。

如果車況比較差，那麼這個落差就是真實水平的體現，就得好好把自己這輛車給保養調教好。

但是我們也會看到，明明這輛車子挺好的，為什麼就開不起來呢？

這涉及到另一個問題，與車無關，與路有關，高速和市區畢竟不一樣。市區開60碼算快了，可是在高速60碼像話嗎？

同樣是語文，國中和國小還是有很大的區別的，特別是在考試，要求高了不少。

比如同樣一篇文章，在國小可視為佳作，在中學可能會被扣掉一些分數，因為國中老師已經以國中的要求對待。

比如現代文閱讀，同樣的答案，在國小可以不扣分，但是在國中，這樣答案可能就要扣掉一大半。因為評價系統發生巨大的改變，所以成績有落差也就很自然的事情。

這種情況，國中升高中的時候也會存在，比如國中英語，有些厲害的學生基本上接近滿分120分，可是到了高中能考80分已經算很不錯了。

3

還有一個原因，我覺得是初一語文過早介入中考要求。比如，在一些學習資料里，我們時常會在初一卷子里看到中考現代文閱讀。

即使是初一教師自己命題，也會習慣性用國中的命卷思維，滲透中考的命題精神，這個度如果稍微過了，就會導致，初一卷變成初一版的中考卷。

你想，剛剛從國小來的初一新生突然就要面臨中考的要求，那結果可想而知了。

初一的期末考，大多學生會好一些，因為有些厲害的孩子已經適應，習慣了國中語文的考試方式。同時初一期末考往往是市裡統一命卷，會相對顧及初一學生的特點，成績就會相對高一些。

所以，一旦發現國中的語文成績與自己的預期有較大落差時，家長與學生不要太緊張，保持一個良好的心態，積極尋找背後的原因，幫助孩子認識語文、重視語文、學好語文。

語文是什麼？語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是「推」「敲」不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙雲遊，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……

您的孩子當下未必全然明白這裡的每一個句子，但他（她）一定能夠感受到，語文博大精深，絕非一日之功。語文不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。

語文對人的影響，也是潛移默化的。從某種意義上來說，學語文就是學做人。

第二次世界大戰之後，一位德國納粹集中營里的倖存者移居美國，痛定思痛，他給美國的中國小老師寫了這樣一封公開信：

親愛的老師們，我是集中營里的一位倖存者。我的眼睛目睹過你們不曾看到過的事情，比如：訓練有素的工程師建造的毒氣室；受過教育的職業醫生毒死的兒童；經過培訓的女護士殺害的嬰兒；學院和大學的畢業生，槍決和燒死的婦女和娃娃……所以，我對教育信不過！我的請求如下：幫助你們的學生學習做人！千萬不要用你們的心血造就一幫受過教育的妖怪，訓練有素、學有專長的神經失常者，富有學識的艾希曼……

「我對教育信不過！」這是多麼沉痛的事實，多麼響亮的警鐘！如果我們悉心培養的孩子不能做一個端正的人，那麼擁有再多的知識又有何用？如果不擁有健全的人格、美好的心靈、良好的素質，那麼，他的能力再高，也終將會是這個文明社會的不和諧音符。

您也許會說，從長計議，大道理我們都懂，可我們還是沒辦法，還是在乎孩子的考試，還是需要孩子的分數，因為，這是他（她）未來在升學競爭中勝出的唯一籌碼。

且不說隨著招生考試製度改革的推進，分數還是不是唯一籌碼，但的確，雖然考試不會告訴我們，您的孩子是多麼善良，能在別人需要幫助的時候了無功利地說出這句話：「你有困難嗎？我來幫助你！」也不會告訴我們，您的孩子是多麼正直，國法、校規、班級紀律，每一樣都能遵守，從不違背。還不會告訴我們，您的孩子是多麼文明，腳踏車不亂停亂放，就餐時從不擁擠插隊，見到師長都能禮貌問好……但考試在公平公正選拔人才的過程中，的確有其無可撼動的地位。

估量一個學生的學習成績，分數是一個簡單的標尺；比較一群學生的學習成績，很容易的方法是排列名次。作為家長，您一定十分在意您的孩子考試的分數，一定十分在意您的孩子班上的名次……

但我想提醒您的是，除了這些冷冰冰的數字，還應當看看別的：看看您的孩子學習目標是否已經明確，看看您的孩子學習興趣是否日益濃厚，看看您的孩子學習意志是否堅韌剛強，看看您的孩子學習基礎是否牢固紮實，看看您的孩子學習方法是否正確有效……而且您應當明白，任何考試，哪怕是中考、聯考，對於您的孩子來說，都是只一次總結，但不是終結。

現在我們來說說如何讓您的孩子取得語文學習的好成績，包括好分數。

首先，要激發您孩子語文學習的興趣。愛因斯坦說過:「興趣是最好的老師。」孔子也說過:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」有時間，和您的孩子一起練練字；和您的孩子一起讀讀課文；和您的孩子一起翻翻報紙雜誌；和您的孩子一起逛逛書店；和您的孩子一起整理整理自己的書房；和您的孩子收聽收聽《為您讀詩》之類；和您的孩子一起看看《朗讀者》等節目；給您的孩子寫寫信……總之，讓語文走進你家的大門，讓詩意充盈你家的生活。

其次，要養成您孩子語文學習的習慣。葉聖陶先生特彆強調習慣的重要性，他說：「什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。」語文學習方面，您的孩子應當養成的習慣是：學習課文之前，自主預習，解決生難字詞，提出問題思考問題的習慣；課堂學習過程中，善於思考、善於傾聽、勇於發言、勤於筆記的習慣；作業批改、測驗考試后，錯題整理的習慣；平時閱讀，好詞好句、好章好節、好的寫法，積累運用的習慣；不忘習作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗的習慣……因此，您孩子的默寫本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本，都是檢驗您孩子學習習慣的重要途徑，請予關注。

我們一起來幫助孩子做好這兩條。這兩條做好了，我完全可以負責任地告訴您，分數會有的。

一本傳記是這樣描述大發明家愛迪生和他母親在家中的情形的：春天，娘兒倆坐在屋前，邊曬太陽邊上課；夏天，他們一邊納涼一邊講羅馬帝國的興衰英國的演變；秋天，母親又讓他念上了《魯濱遜漂流記》《悲慘世界》；到了雪花飛舞的冬天，母子倆就呆在屋裡，烤著火，在化學和物理學上用心思……

這樣的情形，是否同樣出現在您的家裡？

父母的一舉一動在孩子的心靈都會有投射，甚至打上深深的烙印，而其他角色對他人的影響則遠不如此。從母親把孩子抱在懷裡哺乳開始，孩子得到情感歸屬；而從父親讓孩子騎在肩頭玩耍開始，孩子得到精神引領。因此，請您多花時間陪伴您的孩子，陪伴是送給孩子最好的禮物。

從您孩子語文學習的角度來說，最好的陪伴，就是共讀。

作家余秋雨說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那麼今後要擺脫平庸就十分困難。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。余秋雨的觀點其實並不新鮮，有個叫黃山谷的古人老早就說過：「人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。」

因此，請您從和您孩子共讀開始，幫助您的孩子，儘早把閱讀當作一件人生大事，制訂一生的讀書計劃吧！讓您的孩子把閱讀的範圍延伸到他（她）的課本之外，學會「連滾帶爬」地讀書（北大教授溫儒敏語）。

當然，我這裡說的共讀並不一定是您和您的孩子都讀一本書、一篇文章，才叫共讀。您的孩子在家裡讀書的時候，您在您孩子身邊讀自己的書，這也是共讀。家裡面讀書的氛圍一旦形成，您的孩子耳濡目染，便不會覺得讀書是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而會覺得讀書是一件快樂的事情、神聖的事情。

最後，請允許我通過您把我們振華中學著名校友、百歲老人楊絳的話轉述給您的孩子聽：

一位同學十分崇拜楊絳。高中快畢業的時候，他給楊絳寫了一封長信，表達了自己對他的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。楊絳回信了，淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵晚輩的句子外，楊絳的信里其實只寫了一句話，誠懇而不客氣：

「你的問題主要在於讀書不多而想得太多。」

希望您讓您的孩子以此為警醒，多多讀書。

素材來源：語文有點意思，微校園，作者：吳積興、袁衛星。國中生學習綜合整理

關於中考公眾號

永遠清楚，中考的路上不只你一個人在努力！

中考隸屬於三好網,無論您是家長或是學生，都可以關注中考。中考君每天下午為您分享學習方法、狀元筆記、各科資料匯總、真題試卷等。中考之路，我們與君同行！

每天給你最需要的教育信息！

關注中考 ↓↓（長按三秒）

2247443566