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百度教育構建智能化教育新藍圖:人人皆學處處可學

近日,由教育部教育信息管理中心主辦,南京市電化教育館、南京市教育信息化中心、百度教育承辦的「人工智慧+教育」互聯網學習發展方向研討會在南京召開,百度人工智慧技術專家,數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心專家和教育體系信息技術教研代表等齊聚展開研討。

圖:百度教育「人工智慧+教育」南京站現場

2017年7月20日,國務院發布《新一代人工智慧發展規劃》,指出2030年發展為世界人工智慧創新中心並提出「三步走」戰略。教育專家、數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心副主任李玉順認為,這正是「技術+教育」新方向,將人工智慧應用於教育領域,通過對自然語言的理解或大量行為數據的分析挖掘,實現以學習者主導、教師角色轉變、領域知識模型為架構的智能學習系統等。

李玉順老師還現場分享了《互聯網學習白皮書》的研究內容,白皮書是試圖描述互聯網學習現狀,並指導未來互聯網學習領域「人工智慧+教育」發展的一份研究報告。本次會議基於將人工智慧在教育領域的應用植入到白皮書的背景,針對「互聯網+教育」實現教育創新的新技術展開應用模式探討。

北京師範大學附屬第二中學信息中心主任羅明勇從教育者的角度表達了他的觀點,他認為「人工智慧的發展將重新界定教育內容。未來,研究性學習、創造性思維培育等將是教育的重心所在。」

百度教育技術專家則表示,人工智慧應用到教育領域將帶來一系列的革新,例如實現定製與個性化學習的管理,實現個性化課程、學習方案定製,對不同學生提供差異化資源供給,並通過創造性思維引導學習方法的變化,將極大提高學習效果,使學習變得簡單。

談及「人工智慧是否會取代老師?」,北京市朝陽區教研中心信息技術教研室主任龐博認為,「AI不會取代老師,反而未來老師的角色會不斷發生變化,最終教師的時間會得到更加高效地使用,專業技能得到更好的發揮、利用及增強。」

基於海量的優質資源及人工智慧技術的「百度教育大腦」已建立起龐大教育生態環和百萬級知識圖譜,可「意識」到用戶所需,通過語音識別、圖像識別、現實增強等技術實現交互,逐步進化成為與學習者越來越契合的適應性「家教」,讓個性化學習更加高效,促使因材施教成為現實。

會上百度教育工程師現場展示了百度閱讀APP「聽書」功能,AR知識點解析等人工智慧技術的產品化應用。

圖:百度教育現場演示人工智慧技術產品化應用-AR知識點解析

個性化學習、虛擬助手、商業智能化、專家系統等等都是未來教育的趨勢,通過人工智慧充分發揮人工與機器協同教育的時代正在來臨。隨人工智慧技術和教育的深度融合,一個老師面對幾十位學生同步灌輸標準化教育的場景將逐漸被個性化、智能化教育模式所取代。

「三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」當人工智慧以服務教育和教師學生的需要出發,結合老師的教研經驗併發揮人工智慧的優勢,將能夠創造人人皆學處處可學的「從善如流」的智能化教育。讓教育者更「懂學生」,讓學生「激發自身的學習興趣」。



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