書評 | 感悟《博悟之旅》

這是一套博物館協會社會教育委員會鄭重推薦的書。國際博物館協會自上個世紀四十年代成立以來，對博物館的定義做出過多次修改，最新的定義是2007年修訂的：博物館是一個為社會及其發展服務的、向公眾開放的非營利性常設機構，為教育、研究、欣賞的目的徵集、保護、研究、傳播並展出人類及人類環境的物質及非物質遺產。

這個定義較之以前定義的一個重要變化，就是將教育作為了博物館的首要職責。研究表明，一個人在童年如果養成了參觀博物館的習慣，那麼這個習慣將會陪伴終身，並影響下一代人。因此，利用博物館資源，針對兒童編寫一套傳統文化的讀本，就具有了深遠的意義。

這是一套我期盼已久的書，因為我在博物館工作多年，深知要想減少文物與現實社會之間的時空隔膜，需要我們既有深入的研究，又要有生動的闡釋。能夠將兩者有機地結合在一起，是一件很不容易的事情，我自己在這些方面也做過一些嘗試，但不系統；也曾經組織中學歷史老師，希望編寫一套針對中學生的傳統文化讀本，但尚未成型。所以得知這套書出版之後，就很急切地想知道編著者是如何破題的。現在看到《博悟之旅》之後，感到真是一套好書，自己閱讀之後也從中獲益匪淺。

《博物之旅》

系列叢書

《博悟之旅》的書名就起得很好。由博物而博悟，這是一種境界的提升。這套書分為生命、創造、尊重、規則、責任五個主題，通過文物詮釋優秀傳統文化的力量，立意很高也很巧。一件年代久遠的文物，通過文物的本身和相關知識的拓展，激發讀者的求知慾，使讀者有所感悟，從而使年代久遠的文物也能夠與當代人產生直接的關聯，而且這種關聯是發自心靈的，這是我覺得這套書最成功的地方。這套書由國家博物館和史家國小共同組織力量編著，國家博物館的專家保證了文物信息的準確性，史家國小教師的參與，又保證了整套書適合國小生閱讀，這種合作延伸了博物館的教育功能，同樣是值得推廣的做法。

這套書中介紹的文物，並非都是「精品」。現在的博物館數量還在不斷增加，但是很多博物館和展覽的組織方對藏品本身研究不深，理解不夠，離開了「精品」似乎就不會敘事，這套書在這個方面也給我們帶來了啟發。比如責任（上）中選取的「虎門一號硝煙池出土的鋪地石」，但是由此引出「責任」的話題，卻是值得每個人成長過程中都值得認真思索的。在國家博物館豐富的藏品中挑選合適的藏品去契合五大主題，顯示了寫作者的專業素養和駕馭材料的能力，因此，這套書受到讀者和出版界的好評就是理所應當的事情。