2018年開始吉林省實施高考綜合改革

2018年吉林省啟動聯考綜合改革，從當年秋季入學的高中一年級學生開始實施。國家統一考試科目語文、數學、外語將不分文理。目前，長春市教育部門進入普通高中聯考改革準備階段。9月15日，長春市教育局召開普通高中聯考改革準備階段工作部署會。

等級性選考每年組織1次

記者從當天的會議上了解到，2018年，吉林省實施聯考綜合改革，考生聯考成績由國家統一考試科目成績和普通高中學業水平等級性考試，選考科目成績構成，滿分750分。國家統一考試科目為語文、數學、外語三科單科，滿分150分，不分文理，外語提供兩次考試機會，學生選取1次較好成績計入聯考總成績。普通高中學業水平等級性考試，選考科目為地理、歷史、物理、化學、生物、政治，學生自主選擇3科作為等級性選考科目。選考科目按等級賦分，單科滿分100分。等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級考試，逐步探索為學生增加等級考試等級性考試機會的辦法與措施。

聯考改革將逐步建立符合教育規律，適應時代要求的現代教育考試招生制度，形成分類考試，綜合評價多元錄取的考試，招生模式健全，促進公平科學選才，監督有力的體制機制構建銜接溝通，各級各類教育認可多種學習成果的終身學習立交橋。

走班上課 做學生素質評價

此次聯考綜合改革，學生不在拘泥於文科、理科的簡單選擇，而是可以有多種選擇方式。學生要選課，那就意味著，必然會出現走班上課的情況。也就是說，一個班裡的同學，因為所選的三門科目不一樣，他們要與其他班的同學重新組班上課。可以說，此次聯考綜合改革關鍵在於學校的教育體制、教學內容等方面的改變，要求學校要科學規劃學生個性發展，做好學生選課走班的實踐探索，破解學生全面發展與單純追求分數的矛盾，做好學生素質評價工作，做好教師適應新的聯考課堂的教育培訓。

由只需要選擇文科或理科，到從六科中選擇三科，這對於2018年讀高一的學生來說是需要慎重決定。學生選擇后不可更換考試科目，因而高一年級的選擇對學生三年後的聯考報考可能會有一定的影響。

有數據顯示，單科可報考專業涵蓋面最廣的學科是物理，其次是化學；也有很多大學都實行專業限選科目，比如北京大學法學專業要求學生選科為物理、歷史；人民大學英語等專業要求學生選科為歷史、政治、物理；復旦大學哲學類要求學生選科為物理、化學、歷史。可見，聯考綜合改革后，學生所選科目與三年後的聯考志願填報有著非常密切的關係。

聯考改革將分三階段推進

為保證長春市普通高等學校招生全國統一考試改革工作的順利實施，結合長春市實際，將聯考改革工作劃分為三階段推進。目前長春市教育部門已經進入準備工作階段。長春市教育局副局長崔國濤介紹：

2017年7月至2018年8月是準備階段。主要任務是統籌思想，超前謀划，凝聚力量。試點先行積累經驗，做好準備。二階段是2018年7月至2021年6月，主抓制度建設、抓典型示範、抓政策落地。抓一校一案、確保改革落到實處。第三階段是總結階段，2021年6月到2021年12月。總結經驗，查找問題，科學評估，為下一步改革提供科學依據。從教育局層面構建改革工作小組，負責長春市聯考改革的統籌設計，綜合協調，整體推進過程監管。各科室按著時間表、路線圖，各自分工，拿出應對聯考改革的人、財、物、制度、做法、各項保障措施，保證聯考改革的順利進行。

各高中將拿出具體實施方案

改革的關鍵在於學校的教育體制、教學內容等方面的改變，所以各學校要為聯考改革做好各種準備工作，解決各種矛盾和問題，需要做出具體實施方案拿出「施工圖」。崔國濤表示，學校應該重新審視自己高中的辦學現狀，把握把握高中發展的趨勢和態勢是各個學校要科學謀划，科學規劃學生個性發展。選擇需求與現實選擇之間的矛盾。要做好選擇走班的實踐探索，要破解學生全面發展與單純追求分數的矛盾，做好學生素質評價工作，破解高中教育教學與中生學習的矛盾；要做好高中教學與大學生會有效銜接與新聯考、新教育需求的直接矛盾；需要做好教育培訓教師培訓，適應新的聯考課堂的教育。

長春市教育局局長梁國超在當天的會議上強調，全市教育工作者要站在全局的高度，充分認識這一輪聯考改革的意義，切實增強思想自覺和行動自覺，以時不我待的態度紮實推進聯考改革的各項工作真正取得實效。牢牢把握改革的真正取向和理念，就是追求公平性。提高教育的社會公信力。增加學生的自我選擇性，體現民生為本，學生全面發展、個性化發展、終身發展。

via：東亞經貿新聞