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【題目】

一年級

1、用了個積木塊。

2、懶羊羊問喜羊羊借了一個小魔方，但是它想用同樣的魔方組成一個大的魔方塊，請問它還需要問喜羊羊借至少多少個一樣大小的魔方呢？

二年級

1、如下圖所示

2、有小明，小梅和小亮三人，站成一排，可以有幾種站法

三年級

1、將A、B、C、D、E、F六個字母分別寫在正方體的六個面上，從下面三種不同擺法中判斷這個正方體中，哪些字母分別寫在相對的面上。

2、兄弟二人的年齡之和是25歲,四年後,哥哥比弟弟大5歲,今年哥哥歲,弟弟歲。

四年級

1、有137噸貨物要從甲地運往乙地，大卡車的載重量是5噸，小卡車的載重量是2噸，大卡車與小卡車每車次的耗油量分別是10公升和5公升，問如何選派車輛才能使運輸耗油量最少？這時共需耗油多少升？

2、小明騎在牛背上趕牛過河，共有甲乙丙丁四頭牛，甲牛過河需1分鐘，乙牛需2分鐘，丙牛需5分鐘，丁牛需6分鐘，每次只能騎一頭牛，趕一頭牛過河。

五年級

1、一副撲克牌共54張，最上面一張是紅桃A。如果每次把最上面的12張牌移到最下面而不改變它們的順序及朝向，那麼，至少經過多少次移動，紅桃A才會有出現在最上面？

2、有一個電子鐘，每走24分鐘亮一次燈，每到整時響一次鈴，中午12時整，電子鐘既響鈴又亮燈，問：下一次既響鈴又亮燈是幾時？

六年級

2、興趣國小四年級學生比三年級多25%，五年級學生比四年級少10%，六年級學生比五年級多10%，如果六年級學生比三年級多38人，那麼三至六年級共有學生多少人？

【答案】

【一年級】

1、【分析】一層層的看，先上層后底層。

2、【分析】動手組一下。組成一個小的正方體，八塊小魔方，已經有了一個，所以在借7個就可以了。

【二年級】

1、【教學思路】有3+3=6條路

2、【教學思路】一種：小明、小梅、小亮，二種：小明、小亮、小梅，三種：小梅、小明、小亮，四種：小梅、小亮，小明，五種：小亮、小明、小梅，六種：小亮、小梅、小亮，共六種站法.

【三年級】

1、分析 本題所給的是一組立體幾何圖形.但是，我們注意到：由於圖（a）、（b）、（c）都是同一個正方體的不同擺法，所以，（a）、（b）、（c）可以通過旋轉來互相轉化，這三個圖形中，字母C所在的一面始終不改變位置.因此，這三個圖形的轉化只能是前後轉動.把圖（a）向後翻轉一次（90°）得圖（b），由此可知，字母A的對面是D，把圖（a）向前翻轉一次（90°）得圖（c），所以，字母B的對面是字母E，最後得出只有字母C、F相對。

解：正方體中，相對的字母分別是A-D、B-E、C-F。

2、分析：在年齡問題中,兩人的年齡差是不變的量,在這道題中,兄弟兩人相差5歲是不變的量,如果哥哥小5歲就和弟弟一樣大,總數變為25-5=20(歲)相當於弟弟年齡的2倍,可以先求出弟弟的,相應再求哥哥的,或者弟弟大5歲就和哥哥相同,總數變為25+5=30(歲)相當於哥哥年齡的2倍,可以求出哥哥的,再求弟弟的.

解法一:25-5=20(歲)

20÷2=10(歲)

10+5=15(歲)

答:弟弟10歲,哥哥15歲.

解法二:25+5=30(歲)

30÷2=15(歲)

15-5=10(歲)

答:弟弟10歲,哥哥15歲.

【四年級】

1、分析：依題意，大卡車每噸耗油量為10÷5=2(公升)；小卡車每噸耗油量為5÷2=2.5(公升)。為了節省汽油應盡量選派大卡車運貨，又由於 137=5×27+2，因此，最優調運方案是：選派27車次大卡車及1車次小卡車即可將貨物全部運完，且這時耗油量最少，只需用油 10×27+5×1=275(公升)

2、分析：要使過河時間最少，應抓住以下兩點：(1)同時過河的兩頭牛過河時間差要儘可能小(2)過河后應騎用時最少的牛回來。

解：小明騎在甲牛背上趕乙牛過河后，再騎甲牛返回，用時2＋1＝3分鐘

然後騎在丙牛背上趕丁牛過河后，再騎乙牛返回，用時6＋2＝8分鐘

最後騎在甲牛背上趕乙牛過河，不用返回，用時2分鐘。

總共用時(2＋1)＋(6＋2)＋2＝13分鐘。

【五年級】

1、【解析】因為[54,12]=108,所以每一棟108張牌，又回到原來的狀態。又因為每次一棟12張牌，所以至少一棟108÷12=9(次)。

2、【解析】[60,24]=120,120÷60=2，每過兩個小時就可以既響鈴又亮燈，因此下一次既響鈴又亮燈應該在下午14時。

【六年級】

1、

2、

作為一名老師，我一直堅信，沒有學不會的孩子，只有不會學的孩子。

一味的記憶知識點是不可取的，同學們要主動積極去學習這樣才不會感覺到吃力。

對於同學們的學習方式我提倡的是知識點一定要掌握，方法也非常很重要。

學習重在掌握好的學習方法，養成良好的學習習慣，這樣才能提高孩子的學習成績！

中國小生記憶力不好，在學習中缺乏學習方法，單詞記不住，背誦困難，學習效率不高。

家長可關注我。微信：15683653153（長按可複製），一起交流討論學習方法！