專業丨物聯網工程專業解析&招生計劃&錄取分數線&就業前景

2010年3月5日國務院總理溫家寶在十一屆全國人大三次會議上作政府報告時明確表示：「要大力培育戰略性新興產業……加快物聯網的研發應用。」此政策的提出使物聯網這個過去人們較為陌生的概念迅速「火」了起來。產業未興，人才先行。國家戰略體系將物聯網專業引入了高校。

同年7月，北京理工大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學等30所高校成為首批獲准開設物聯網工程專業的高校，部分高校於2011年首次招生。2012年2月，教育部下發通知，批准北京交通大學、西安電子科技大學、暨南大學等80所高校開設物聯網工程專業。至2015年，已有近250所高校設置了物聯網專業。但對於很多考生和家長而言，物聯網工程還是個很陌生的專業，對其未來發展和就業前景更是不甚了解。今天，我們就對該專業一探究竟，希望對考生和家長們有所幫助。

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一、什麼是物聯網工程專業

請您試想下面幾個生活場景。下班的時間快到了，您坐在辦公室里與家中的電器「對話」，電飯鍋就開始煮飯了；回家路上，您動動手指給空調發個指令，它就自動調節到舒適的溫度了；到家開門時，安全系統開啟識別功能，電子門鎖自動開門，迎接您回家。每周末，家中的冰箱也能夠與食品「對話」，告訴您冰箱里儲存了哪些食品，上面有保質期還有食品的數量，哪些食品已經沒有了，提示您及時購買，等等。

藉助智能感測器，世界上的萬事萬物，大到汽車、樓房，小到家電、鑰匙，都能開口「說話」。這一切，已不再只出現在科幻電影中，而是即將到來的物聯網時代的生活寫照。

所謂物聯網，就是物物相連的互聯網，通過各種信息感測設備，如感測器、射頻識別(RFID)技術、IPv6（下一代IP協議）技術、全球定位系統、紅外感應器、激光掃描器、氣體感應器等各種裝置與技術，實時採集任何需要監控、連接、互動的物體或過程，讓聲、光、熱、電、力學、化學、生物、位置等各種信息，與互聯網結合形成的一個巨大網路。

物聯網技術可以把所有物品通過射頻識別等信息感測設備與互聯網連接起來，實現智能化識別和管理。簡而言之，就是讓一切物體相連，並可以實施感知、操作、管理。物聯網被認為是繼計算機、互聯網之後，世界信息產業的第三次浪潮。

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物聯網工程專業大學部階段學什麼

在2012年最新頒布的普通高等學校大學部專業目錄中，物聯網工程專業屬於工學中的計算機大類，標準學制4年，畢業后授予工學學士學位。

物聯網工程專業開設基礎課程和專業核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質流和能量流彼此作用、相互轉換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。

學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯網技術及應用、物聯網安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數學和物理基礎。另外，優秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯網的研發、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。

北京科技大學招生就業處處長韓經說，該校的課程包括物聯網工程導論、嵌入式系統與單片機、無線感測器網路與RFID技術、物聯網技術及應用、雲計算與物聯網、物聯網安全、物聯網體系結構及綜合實訓、信號與系統概論、現代感測器技術、數據結構、計算機組成原理、計算機網路、現代通信技術、操作系統等課程以及多種選修課。

物聯網專業是一門交叉學科，涉及計算機、通信技術、電子技術、測控技術等專業基礎知識，以及管理學、軟體開發等多方面知識。作為一個處於摸索階段的新興專業，各校都專門制定了物聯網專業人才培養方案。

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物聯網工程專業招生類別

物聯網工程專業屬於典型的交叉學科，涉及到電子、計算機、測控、通信、軟體等多個專業的知識。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個院系，有些高校的物聯網工程專業是由幾個院系合作共同規劃建設的。

目前，在招的專業一般有：物聯網工程（指揮信息系統運用與保障）、物聯網工程（物聯網汽車）、物聯網工程（物聯網控制）、物流管理（物聯網與智能化）等專業。

行業空間很廣闊

目前，全球物聯網產業體系正在建立和完善中。據美國權威諮詢機構forrester預測，2015年全球物聯網市場規模將達3300億美元，物聯網產業產值規模將達到7500億元，而且每年會以30%的速度快速遞增。到2020年全球物聯網與互聯網的業務比例將達到30∶1，物聯網將成為一個上萬億的產業!未來十年，物聯網將會被廣泛應用於交通、物流、安防、電力、家居、醫療、礦業、軍事等各個領域。可以預見，它將給世界經濟與社會帶來巨大的變化。

2009年，歐巴馬就任美國總統后，美國政府首次提出「智慧地球」這一概念，並將新能源和物聯網產業列為振興經濟的兩大重點和競爭的關鍵戰略。2010年，的兩會工作報告中也明確提出要「加快物聯網的研發應用」，物聯網進入了「國字型大小」發展的軌道。有人預測在未來的10年至15年，物聯網行業必將迎來一個迅猛發展的時期。

大學部階段引入有爭議

不過，也有專家認為，目前物聯網產業尚處於初創階段，雖然應用前景非常廣闊，但其標準、技術、商業模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學界、社會研究機構的物聯網應用還都在摸索階段，從業者數量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關專業「借調」老師的情況比較常見。除師資等軟實力外，有些高校開設物聯網專業的硬體實力也比較薄弱。物聯網產業協會副理事長柏斯維曾表示，大學部時並不是開設物聯網專業的黃金時期。

有些高校老師認為，在碩士、博士階段或少數幾家擁有強大科研實力的高校做試點，試行物聯網、雲計算教育即可。現在將物聯網專業大規模地引入高校，尤其是大學部教育階段，有些為時過早。

柏斯維認為，目前很多現有大學部專業都是物聯網中的組成部分，不需要盲目地開設獨立課程。例如，一些計算機方面的專業和物聯網的聯繫非常緊密，如果在已有課程中加入物聯網的概念及知識是比較好的選擇。

人才有缺口 大學部生不能滿足

其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯網專業還是雲計算專業的人才是炙手可熱的，但企業對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業不但要求應聘者須是碩士以上學歷，還要求有幾年的相關工作經驗。對此，企業紛紛表示，做核心的研發工作或核心的基礎架構是需要一些經驗積累的，大學部應屆生一般不具備這些經驗。

因為物聯網是個交叉學科，涉及通信技術、感測技術、網路技術以及RFID技術、嵌入式系統技術等多項知識，但想在大學部階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯網研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此大學部畢業生可從與物聯網有關的知識著手，找准專業方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。