江西會不會取消家長為孩子作業簽字？最新官方說法來了…

這兩天，朋友圈中都被這樣一條消息給刷屏了：浙江金華金東區實驗國小讓家長告別檢查作業，不再讓家長為孩子作業簽字。

事件

學校取消「家長作業」

這到底是怎麼一回事呢？原來近日金華金東區實驗國小發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗國小教師公約之作業篇》。裡面提到說「認真批改作業，是每一位老師的基本職責！我們希望學生擁有這樣的認識：檢查作業是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變『家庭作業』變成『家長作業』的現狀，取消規定家長為孩子家庭作業簽字的要求……」

同時，實驗國小還發布了《讓家長告別檢查作業——實驗國小學生公約之作業篇》，內容大致如下：「認真完成作業，是每一位同學的基本職責！我們想改變這樣的作業場景：媽媽在身邊嘮叨不停，爸爸在桌旁眉頭緊鎖……從今天起，給我一方書桌，給我一份安靜，我會成為作業的主人……」

南昌

想把「公約」發到班級微信群

南昌的情況如何呢？

記者調查后發現，家長作業簽字很普遍。

「家庭作業變成家長作業，家長們多多少少應該都碰到過。」南昌五年級學生家長鄧先生說，老師布置的作業經常需要家長幫助完成，比如說語文的聽寫作業，就要家長讀小孩寫，還有一些數學作業，則經常要家長批改，更難的是手工製作的作業，孩子很難完成，最後只能家長加班加點代勞。

「看到浙江一國小發『公約』的微信，我真想轉發到班級群里，自願放棄作業孩子的『簽字權』。」四年級學生家長萬女士說，班上不是1位老師讓家長在小孩作業上簽字，而是語文、數學、英語三門「主課」的老師都有要求，每天檢查孩子作業，讓她疲於應付，但老師有這樣的要求，又不好直接向老師提意見。

這樣的現象看來全國都有。此前，甚至還有網友發帖問，「家長簽字，到底怎麼簽」，尋求攻略...

也有人質疑，老師要求家長批改作業，家長沒簽字的還要批評小孩，這正常嗎？

由此可見，取消「家長作業」，

應該是一件不走尋常路的事情

那麼這位校長又是怎麼想的呢？

金東區實驗國小的校長方青說：

現在有些家長都以孩子為中心。接送、陪做作業，陪吃飯、陪玩耍，一切以孩子為中心，這樣子孩子缺少了很多獨立生活、獨立學習的機會，會讓他們養成依賴性。

我做了校長之後也經常會和家長聊天，結果發現大家都有同樣的焦慮，要檢查作業、要糾錯、要批改，很多學生作業演變成了家長作業，無形中增加了家長的壓力，所以我覺得學校有必要科學引導，倡導家長不參與作業檢查，提倡學生獨立完成作業，由老師承擔起應擔的責任。

說法

是否簽字要看家校默契

江西會不會推廣取消家長簽字？

江西省教育廳基礎教育處相關負責人表示，我省對中國小作業量有明確要求，但對中國小作業是否應讓家長簽字的問題尚沒有涉及。2013年11月，省教育廳出台的《江西省規範義務教育辦學行為若干規定》明確提到，國小一至三年級不留書面式家庭作業，可布置一些適合國小生特點的體驗式作業。國小其他年級要將每天書面家庭作業總量控制在1小時以內，國中書面家庭作業總量不超過90分鐘。

「家校合作需要雙方多溝通、相互理解，家長要不要在孩子作業上簽字，需要家長和老師多一些默契，很難以一紙文件的形式『一刀切』，否則在操作過程中也很難落實。」該負責人表示，一方面要明確教師的工作職責，檢查作業不能是強加給家長的義務，但另一方面，家長也可以多花點心思，如果家長願意並主動參與作業檢查，對於孩子的學習、成長也是好事。

建議

作業要有梯度且不求精品

南昌東湖區濱江學校有23年教齡的熊老師表示，部分家長想放棄孩子作業的「簽字權」，可能和老師布置的作業形式和作業量也有關係。

熊老師認為，老師在布置作業時，可以遵循幾個原則。

第一作業的難度要有梯度，盡量不要超出孩子的能力範圍，如果讓低年級的孩子做高年級的事情，自然做不好，最後只能由家長代勞，給家長和孩子增負。第二老師對作業的要求應該降低，如果老師要求學生的作業必須是精品，做不好的要改進、重做，就會給學生和家長造成壓力。第三布置作業的頻率要控制好，一些比較費時間的作業，盡量要給學生留有充足的時間準備。

老師給孩子布置的作業

家長應不應該檢查批改?

網友們吵成一鍋粥：

很多網友認為：檢查批改作業是老師的責任

還有不少網友認為：老師要管的孩子太多，家長有必要協助

不過，有身為老師的網友表示：讓家長檢查是為了監督孩子完成作業，並不要求家長批改作業。

但是很多家長網友反駁稱：自己孩子的老師就要求必須批改完訂正。

編輯：陳陽

留言說說你的看法吧！

小編工資已與此贊掛鉤，一贊五分錢，求！打！賞！