家長，教師，孩子成長中的伴侶

德國學者福祿貝爾曾經說過：「家庭生活在兒童生長的每一個時期，不在人的整個一生中，是無可比擬的重要的。」可見家庭教育對兒童成長的重要性。但是，很多父母卻缺乏正確教育孩子的方法。學生今天身上存在的一些不良習慣，多多少少和家庭教育有一定的關係。

家長讓幼兒進入幼稚園，家長們的目的並非是讓自己的孩子在幼稚園成績有多麼優秀，學習有多麼努力，誠然，不可否認，這只是有一部分的原因，家長更願意看到的，是孩子能夠快樂的生活，學習，是孩子第一次進入幼稚園不哭不鬧，接孩子回家的時候孩子是開心高興的，來幼稚園看孩子玩遊戲的時候，看到的是孩子能夠很好的融入集體，學會了合作，忍讓，讓孩子在幼稚園中學會獨立，自強，和夥伴們快樂的做遊戲，是家長們的心愿，孩子會這些的不可缺少的原因，就是有一個優秀的幼兒教師，當然，家長與教師架起了溝通的橋樑，將有助於孩子的快樂成長，孩子適應新的環境。

我們先來看一個案例。司空見慣，有的幼兒第一次去幼稚園的情景，害怕，迷茫，他不願意呆在這個陌生一個人都不認識的環境中，他希望自己的媽媽別走，有的甚至還撒潑大哭，媽媽們不能留在幼稚園陪自己的孩子呀，看到孩子這般，心裡一定是不好受的，這時候有的家長選擇了與老師溝通，跟老師說自己孩子的一些情況，讓老師更快的了解自己的孩子，而有的家長，卻選擇了趁孩子玩玩具不注意的時候偷偷溜走，他不知道，孩子突然見不到自己的媽媽會哭的更厲害，相反，那些選擇與教師溝通的媽媽們，卻可以跟孩子好好的說再見，這是溝通的力量，這也是明智理性的選擇。兩種選擇截然不同的後果，是不是能夠引起我們的反思，與老師合作，溝通，可以幫助孩子。

當然，家長與教師之間的溝通也需要方法。一個專家曾說，教師與家長交流溝通要注意做到「八要八不要」：一要態度謙和，文明禮貌，不要盛氣凌人;二要坦誠相待，以平和平等的心態與家長推心置腹地交談，不要居高臨下，喋喋不休地數落家長或幼兒的過失;三要客觀公正地評價自己，不要炫耀自己;四要實事求是，不要誇大其詞;五要心中有數，不要隨意發揮;六要敢於擔當，不要推卸責任;七要一分為二，不要以點概面;八要留有餘地，不要主觀臆斷。

家長與教師架起溝通的橋樑吧，讓孩子幸福成長，給孩子一片屬於自己的天空。

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