在這所美式國際學校，學英語、學物理，原來如此有趣！

課程的設置最能體現學校的教學特點，體驗課則能夠最直觀的感受教學水平。

昨天上學君給大家介紹了一所藏身在別墅小鎮里的美式國際學校，今天，我們繼續來揭秘這所學校的課程特色。這一次，跟著上學君一起實地打探，扮演學生，在成都協同國際學校感受這兩節別開生面的體驗課，看看美式教育背景下的英語和物理課是怎麼個上法？

英語體驗課 小班化 感染式教學

小編說"為啥十年前 我沒遇上這樣的老師"

採取小班教學方式，每節課10多個學生。走進英語教室，英語老師Sean Scullin，一個帥氣的小夥子，已經準備好了上課所需的課件。安排大家坐下后，他便扯開嗓子用地道的美式英語與大家打招呼、作自我介紹。這節英語課的主題是「描述人物」，如何用幾個關鍵詞描述一個人物？

從頭髮的顏色、長短，到是否戴眼鏡或帽子，以及皮膚的顏色、有沒有鬍子等等細節，分組學習25個新的英語單詞，並用這些單詞造句。Sean Scullin老師充滿激情的講授，還配合誇張的動作表情，讓課堂氛圍十分活躍。

隨後，老師給每個同學發了一張圖紙，上面是各種特點的人物。當老師描述一個特點的時候，學生要準確的找出是哪一個。Sean Scullin老師還走到學生們中間，一個個啟發、引導。

通過採取漸進式教學法，老師選取一些學生已知的簡單辭彙並加以拓展，直到他們學會說完整的句子。通過學生與老師的互動，在課程結束的時候，學生學會描述人的外表。從而達到了這節課的目標：提高學生的辭彙量，並鍛煉提升他們的聽說能力。

物理體驗課 原來物理也可以變得很好玩

小編說"這樣的物理課,請讓我每天都上也可以"

另外一個體驗課聽上去有些高深，教學主題是電場和磁場。

這節課的座位安排也別有考究。Amy George老師將座位安排成半圓形的形狀，使得每個學生都有同等的機會去看、聽和參與，體現美式教育中注重公平的理念。另外，每個學生都有自己的實驗材料，可以根據自己的節奏充分的參與課堂活動。

說到這節課的道具，確實十分好玩。學生們坐下后，Amy George老師給每個學生髮了一堆道具：氣球、磁鐵、塑料膜、寫有「正」「負」字樣的彩色紙片等等。

這些道具有什麼用呢？如何用這些道具，闡述深奧的物理知識？這絲毫難不倒Amy George老師。

Amy George老師先介紹了基本辭彙，使學生能夠解釋觀察到的現象。然後拋出了疑問，「如果兩塊磁鐵靠近會發生什麼現象？」每個學生都拿起兩塊磁鐵，自己試驗了起來。原來，兩塊磁鐵在一起會相吸！Amy George老師指導學生用剛剛學到的辭彙來描述實驗現象。

由此延伸開來，什麼是磁場？如何將氣球懸浮起來？什麼是靜電？

這時，你會看到在Amy George老師的帶動下，所有學生將氣球吹起來，用力地在頭髮上摩擦，課堂上一片嬉笑和氣球摩擦頭髮的聲音。然後又用塑料膜摩擦頭髮，塑料膜被穩穩的吸在頭髮上，任憑你怎麼搖頭晃腦都甩不下來。如果不是在上物理課，你一定會摸不著頭腦，這老師怎麼帶著學生這麼個玩兒法。

通過給學生一個挑戰，而不是具體的指示，學生被迫積極思考，而不是被動跟著老師講解，從而獲得對知識的深刻理解。一節課下來，學生們似乎都還沒有玩兒夠，收穫確實滿滿的。

【全人教育理念】

這兩節體驗課僅僅是校園教學日常的一個縮影，其中心都歸結到成都協同的「全人教育」核心理念。

學校實行中美雙校長制，由全美式的優秀教師團隊和管理運作，校長及核心管理團隊、授課教師由美國協同教育集團直接從美國招聘選派。看看兩位校長的履歷就知道有多牛。

Steven DiMatt

成都協同國際學校美方校長

曾任康奈爾大學和休斯頓大學教授

2個碩士學位，1個博士學位

20年的教學經驗，10年的教學和行政管理經驗

畢業於美國康奈爾大學

擅長SAT、AP課程、學術寫作

輔導過上百名學生成功考取常春藤學校

王紹華

成都協同國際學校中方校長

中學高級教師，四川省特級教師，石室中學前黨總支書記、校長享受國務院政府津貼、四川省政協委員。在全國省、市級刊物上發表數十篇論文並獲獎。

成都協同由美國協同教育集團海外教育研究院（CAIO）負責教學管理，校委會由來自長期就職於美國協同教育集團內學校具有多年教育教學管理經驗的國內外學者和行政管理人員組成。核心管理團隊由哈佛大學、斯坦福大學、協同大學等美國一流名校畢業的學生且長期從事國際教育的專業人士擔任。

純正的美式教育，當然少不了全美式教學團隊。學校以在亞洲負有盛名的香港協同國際學校為藍本，採用先進的國際教育理念和管理模式，提供浸入式純英語語言環境，小班制教學，美國師資，師生比例1：10。學校授課教師均為擁有其美國所在州的專業資格認證及豐富的國際教學經驗。其中80％擁有碩士學位，諸多教師同時持有證明其優秀教學能力及教育奉獻精神的證書。

【課程】

採用美國課程標準，開設美國協同核心通用課程、IB課程以及AP課程。憑此課程的成績，學生可以選擇申請美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家的一流大學。在周六還開設學術提升課程和托福、SAT考試輔導課程。

✎美國協同課程體系課程

採用單軌制和分層選課走班的教學形式，學校和家長根據學生的興趣和特長制定出獨特個性化的課程規劃，充分挖掘學生的潛力，張揚學生的長處。提供的課程包括英語語言文學、數學、科學、世界語言（含中文）、歷史與社會科學、視覺與表現藝術、信息技術、體育與健康等。

✎IB課程

全稱為國際預科證書課程，是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。它包括一組核心課程和六組學科選擇課程。美歐許多著名大學都非常樂於接收IB學生，美加的大學，包括常青藤聯盟，都視IB文憑為優良的入學資歷，有一些大學還為優秀的IB畢業生提供獎勵學分政策。

✎AP課程

成都協同有一套純美式國際AP課程，即大學先修課程。由美國大學理事會（College Board）主辦，在高中階段開設的具有大學水平的課程，共有22個門類、37個學科。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的，同時AP考試成績可以作為申請大學的一個重要籌碼。

適合學生的科目有微積分AB、微積分BC、統計學、宏觀經濟學、微觀經濟學、物理B、物理C:力學、物理C:電磁學、生物、化學、計算機科學A、計算機科學AB、英語文學與寫作、英語語言學與寫作、美國歷史、語言與文化。

✎輔導課程

周六開設SAT和托福（TOEFL）等美國考試課程輔導，學生根據自己的需要選擇參加一定的課程學習。ESL課程的設置，為學生的英語提高提供了最有力的幫助。

在成都協同國際學校，學生不僅要高質量地完成學術課程，還要提供廣泛的機會讓學生參加各種社會實踐和各種創意活動，培養學生的社會責任感和服務社會的意識，同時也培養學生的創造力、行動力和領導力。

✎升學指導

在每個學生的入學階段就會為其設置檔案，並根據學生的成長變化與需求，對其課程進行個性化的專業輔導。例如，如果根據觀察發現學生所設定的目標可能偏高，老師根據進行交談，並由專業老師進行科學的評估，為其量身定做一個合適的申請學校目標，確保每個學生都可以申請到心儀的學校。

✎生涯規劃

發現和喚醒學生的優勢，激發學生的學習熱情，利用專業的心理測試工具對學生進行性格測試，幫助學生認識自己的優勢和缺陷，確定未來的學術和職業發展方向，在專業分析師的幫助下制定生涯發展規劃。同時定期邀請職場成功人士到校開展專題講座和座談，為學生進行職業指導和經驗分享。

✎國際交流

美國協同教育集團在全球範圍內共有多達2600多所學校，包括本地學校、國際學校、學院和大學。成都協同國際學校可以為學生提供國際交流及夏令營活動，邀請教育專業的教授帶隊，組織學生去美國協同教育集團內的大學交流學習。

✎社團課程

學校成立有體育社團、藝術社團、模擬聯合國、義工社團、科技社團等等，豐富的社團活動大大提高學生的課外創新能力，提升學生的綜合素質。

✎社區服務

按照美國教育課程的要求，高中課程包含完成100個小時的社區服務的學習（獲得珍貴的領導能力訓練以及社區服務經驗）。學校將和學校附近的社區、高等院校、企業合作，為學生提供社區服務的課程，提供夏令營、志願者服務及企業實習等多種活動，學校還將與協同系統關聯的各種國際組織開展國際交流。

成都協同國際學校

地址：成都市新津花源大道紫雲路1666號

一、入學條件

1. 具備一定英語水平、學習態度端正，品行良好，並有意接受國際教育的五年級、六年級、初一、初二、初三及高一、高二、高三學生。

2. 滿足我校學術能力和社會能力入學要求的學生，即須通過CCIS入學測試（筆試+面試）。

3. 學校將參考學生的中考成績和學生品行擇優錄取。

二、報考流程

1. 聯繫招生處老師，預約考試時間，需提前準備1寸免冠照兩張。

2. 到校參加筆試和面試。筆試包括英語和數學，面試為全英文測試，面試時間為3-10分鐘。

3. 符合要求的學生將在考試結束后5個工作日內獲得錄取通知書。

三、獎學金

設立以學生的優異表現為基準的獎學金項目，獲得獎學金的學生必須保證在校期間學習成績優異和品行良好，並積极參加各類課外活動。