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王安憶:我想告訴大家,寫作是有趣的,很有趣

小說寫作到底能不能教與學?這一直都是個容易引起爭議的問題。主張不能的一方通常所持的觀點是寫作靠的是想象力,而想象力是無法通過刻意練習得到的;而主張可以的一方則常稱許多參與創意寫作課程的作家也寫出了好作品,如大家熟知的作家嚴歌苓、哈金、余華都曾參與過寫作相關的學位課程的學習,他們也都寫出了膾炙人口的作品。你認同哪一方的觀點呢?

本期微信想為你帶來由王安憶在香港城市大學文化中心短期客座期間公開課的講稿(收錄於《小說與我》一書),我們今天討論的這個問題,王安憶同樣在課堂上提起過。

有趣的是,王安憶既贊同寫作是無法訓練的,同時她又在復旦大學中文系開設了一門創意寫作課,課程的名稱就為「小說寫作實踐」——看上去有些矛盾對吧?不過如果你讀完今晚推送,就會發現王安憶開設的寫作課其實更像是一個寫作工作坊,在想象力與小說的寫作實踐間,她的寫作工作坊試圖尋找著一個平衡點,對小說創作中所需的想象力,時而去開發、時而去限制,目的都是為了讓作品更有趣

這個寫作工作坊里提到的方式可能並不能讓你「學會」創作,但在你想要使用你的想象力時,也許能助你更方便、更快捷地挖掘出想象力,並以更有趣的方式呈現出來。

《小說課堂》

王安憶

《小說與我》

王安憶 著

王安憶從自身的創作歷程談起,論及成長經驗、閱讀積累等對寫作的深遠影響,又從類型小說、戲曲的結撰形式道出小說創作的基本要義,以工作坊的創作實踐為例指點寫作入門之徑。最後點評《紅樓夢魘》中的觀點與張愛玲小說的共通之處,分析張愛玲與五四新文藝之間看似疏離實又有所交集的複雜關係。

透過此書,你可以從一位小說家的話語中進一步了解小說這種文體,探尋小說里現實與虛構之妙趣,體驗寫作與閱讀之樂。此外還可窺見其本人的創作理念和文學底蘊,為解讀王安憶的作品提供了一把作者親制的鑰匙。

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