山東的娃，你們準備好迎接新高考了嗎？參觀博物館也要計入高考成績！

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新聯考要來了！

過了完了暑假，高一新生們將開始自已的高中生活，但從今年開始，高中生活可能要發生很大的變化，因為 山東省2017年秋季入學新生將進入聯考綜合改革試驗！2也就是說2020年的聯考將完全不同於現在了。

那麼面對新聯考，學校將在課程安排上有哪些調整變化？學生如何進行「選課與走班」？高中階段的學生怎樣做好發展規劃？

我們先來看看，嶄新的高中生活有什麼變化。

《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》等相關文件明確，改革招生錄取機制將形成基於統一聯考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。改革考試科目設置，統一聯考招生錄取總成績，由語文、數學、外語3門統一聯考科目成績和3門學生自主選擇的普通高中學業水平等級性考試科目成績構成，作為高校招生錄取的基本依據，聯考不再分文理科。

學業水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試內容以課程標準中必修課程的規定及其要求為依據；等級性考試內容以課程標準中必修課和選修I課程的規定及要求為依據。學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中，自主選擇3科作為等級性考試科目。

北京市教委連續公布兩份聯考綜合改革配套文件，其中包括《北京市普通高中學業水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》。

天津市召開了深化普通高中課程改革現場會。會上，市教委發布了《2017年天津市普通高中課程安排指導意見（試行）》等系列文件。

北京市自今年9月起，高一年級第二學期末，學生將首次參加合格性考試，等級性考試則是高三第二學期由全市統一舉行。

普通高中在校學生首次參加合格性考試時間為高一第二學期末。其中，體育與健康合格性考試安排在高三第二學期，藝術（音樂、美術）合格性考試安排在高三第一學期末。其餘11門科目合格性考試每學年組織2次，分別安排在每學期期末。學生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。

市教委介紹，學生等級性考試和合格性考試所有科目成績提供給招生高校使用。與「新聯考」直接相關的等級性考試，每學年組織1次，僅限當年本市統一聯考的考生參加。等級性考試成績當年有效，計入聯考總成績方式另行制定。 等級性考試成績不能跨省認定。外省轉入本市的高中學生可持轉出省份省級教育考試機構出具的考試成績證明到北京教育考試院申請相應科目成績合格認定。

學生的綜合素質評價，也將納入高校錄取參考。普通高中學生綜合素質評價內容包括學生的思想品德、學業成就、身心健康、藝術素養和社會實踐等五方面。

參觀博物館納入綜合素質記錄

在社會實踐中，將重點記錄學生參加技術課程實習、遊學、到社會大課堂實踐基地、高校科研院所、博物館、科技館、企業、社區等社會場所開展參與實踐活動的內容、次數、持續時間及收穫等。

參觀博物館也納入聯考成績了……小編一定是上了個假高中！

學校「分層」「分項」「走班」三模式結合

01

分層教學

主要為在語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治9門國家學科，針對學生之間的個體差異，要求老師針對不同學生的不同特徵，整合教學資源，創造出多樣化教學方法，做到層次分明，從而讓課堂教學更有針對性和實效性；另一方面，分層教學把選擇課程的自主權最大限度地交給學生，讓學生依據自己的實際情況，選擇不同的層級學習，逐步提高自己的弱勢，實現全面均衡地發展。

例如，數學學科採取分層教學，分A、B和C共三個層次，對不同層級制定不同的教學目標要求和不同的評價方法。就高一年級第一學期來說，中考成績的區分度比較小，而且初高中的學習方法、學習能力需求差異比較大，所以高一第一學期的選課方案中數理化只分A、B兩層，並按照學生的意願進行選課。英語學科和語文學科採取分類教學，在完成基本教學內容的前提下，開展不同特色課程，學生可根據自己的需求和實際情況選擇A類或者B類課程。

02

教師模塊的走班

學生仍在行政教學班活動，不同的教師走班教學。比如英語教師可以就學習內容分為單選、閱讀、完形和作文，把自己最擅長的模塊精心準備，而學生們也能接觸到年級所有英語教師，接受每一位教師打造的精品教學。這種走班模式對教師提高業務水平提出了更高的要求。

03

學生分項走班

採取三種實施方式。除學校社團活動課程外，學校的精品校本課程可供學生網上選課，此外，體育、藝術、生涯規劃、學科自主課程等也將實施學生分項走班。

看了北京和天津的相關知識，今年的高一新生對自已的高中生活期待如何？

編輯：玄武