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小學語文期末考試總攻略,有它就夠了!

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期末考試就要到了,如何在語文考試中取得好成績呢?下面就語文答題的一些實實在在技巧分享給大家。

01

要有一手不見得漂亮但要工整的字

語文老師:我喜歡字寫得工整的試卷,這不是廢話。很多其他學科的老師,都在異口同聲地說,字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷,而且一直承擔作文評分任務。對於考生的書寫,我確實有著別樣的感受。

那麼,考生的卷面,字寫得工整會產生些什麼影響呢?

■ 給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的,一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美,誰會拒絕呢?

寫字本來就是語文學習一項重要的內容,語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的,這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣,另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

對於字跡工整的卷子,評卷老師心裡常常會這樣想:這一定是個學習認真、態度端正的好孩子,給分時自然慷慨一些;對於字跡潦草,書寫髒亂的卷子,評卷老師心裡會想:看來這個孩子沒有好的學習習慣,扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文,更是如此,字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答題內容相差不多的語文試卷,因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分,甚至更多分數的事,並不是新鮮事。

現在,為了讓孩子們注重書寫,有的學校還在期末試卷上專門設置了書寫分(一般為5-10分),這就更要引起大家的重視了。

■ 讓我願意全面去看

是否可以打個這樣的比方?一份不好的試卷,即使你有一些亮點,就如同將金子混同在垃圾當中一樣,一般人怎麼會到哪裡去尋找呢?而作文評分中,展示亮點一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認,客觀上不是在拒絕得高分嗎?那些字寫得好的卷子,閱卷老師能全面認讀,兩點得到足夠的呈現,得高分的機會自然多得多。

所以,在平時的教學中,我常常要求同學們一定要練好字。

不能寫美觀,首先寫工整;不能寫工整,首先寫乾淨。只要不斷堅持,沒有人寫不好字的。完全可以說,國小認真練字,是中、聯考的生產力。

02

字不離詞,詞不離句

語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候,一定要時刻不忘語境,具體的做法就是:字不離詞,詞不離句。

例如寫反義詞和近義詞。

如果放在具體的語境中,就會容易許多,也更不易出錯。例如:「我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!」要寫出「懶惰」的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了,可以是「懶散」「偷懶」,但如果寫成「很懶」放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上「不」字,然後去想。「不懶惰」「不懶散」自然是「勤勞」「勤快」了。

對於一些多義詞,更是離不開語境。「他考試得了第二名,驕傲得不能行!」這裡的「驕傲」是「自滿」的意思;「我為自己是一名人而驕傲!」這裡的「驕傲」就是「自豪」的意思了。

做閱讀題的時候,更是這樣。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做後面的題目,結果往往失分很多。正確的方法是:做閱讀題目時,一定要在原文中找到相應的詞語或句子,並能聯繫上下文去理解,然後再動筆答題。

03

對於閱讀理解,多讀巧答

第一遍讀文章時不要做題,第二遍甚至第三遍閱讀時再做題,而且要力求做到到要邊做題,邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點:

■ 不可不答

只有回答閱讀材料所提出的問題,才能得分。因此對於閱讀題,不可不答,不答則無分。

■ 不能亂答

不聯繫閱讀理解問題的要求來回答,我們稱之為亂答題,亂答本質上是與不答題一樣的,不得分。在閱讀理解訓練中強調要答滿線格,並不是讓學生胡說和亂說,寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點,不能偏離題目要求。

■ 懂得取捨

一時做不出的閱讀理解的題,要先放一放,以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后,如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸地打開思路。

■ 言之有據

所謂「言之有據」就是要儘可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據,不能只是簡單的一個詞語和句子,顯得理由不充分,更不能憑空瞎說。對於一些題目,原文中有明顯的準確答案,要善於利用閱讀材料中的「原文」,進行回答。

①有的問題是根據文中的句子設計的,可以從文中一句找到正確的答案;

②有的問題是根據文中的一段話設計的,因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

③有的問題是根據整篇文章設計的,要求學生認真弄懂全文意思,根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

聯繫生活

學生做閱讀理解的時候,最怕碰到回答問題和想像寫話,例如:聯繫你的生活實際,談談你讀文後的感受。或是:讀了這個故事,你有什麼感想?請寫幾句話。

這樣的題目往往要先從課文中說起,你喜歡主人公的什麼品質,然後聯繫自己的生活實際,自己是怎樣做的。面對這樣的題目,其實並不難,但一些同學往往寫得過於簡單,給人的感覺是答得不夠完整,不夠全面,結果造成失分。

因此,做這些題時要努力要求自己寫滿線格,考慮問題盡量全面周到。

04

語文萬能答題公式

● 某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

● 修辭手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象;

答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式:強調了+對象+特性

3;設問:引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問:強調,加強語氣等;

4、對比:強調了……突出了……

5、反覆:強調了……加強語氣

● 句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

● 某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

1、動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

2、形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

3、副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了后就變成……,與事實不符。

● 一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

不能。因為:

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。

(2)該詞與上文是一一對應的關係。

(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。

● 意的概括歸納

1、記敘類文章:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。

格式:(時間+地點)+人+事。

2、說明類文章:回答清楚說明對象是什麼,它的特點是什麼。

格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3、議論類文章:回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。

格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

05

詩詞鑒賞常見題型

1、表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。

2、詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。

3、分析詩歌語言常用的術語有:準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

4、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其積極意義或局限性等。

鑒賞古代詩詞步驟:

第一步,把握詩詞內容,可以從以下幾方面入手:

1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯繫作者。

第二步,弄清技巧:1把握形象 特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。

第三步,評價內容觀點:1概括主旨;2聯繫背景;3分清主次;4全面評價。

答題時,要特別注意以下幾點:

一是緊扣要求,不可泛泛而談;

二是要點要齊全,要多角度思考;

三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規範。

06

考場作文一定要有一些技巧

● 作文一定要注意卷面的整潔

一筆一劃地把字寫好。要養成好習慣,只要拿筆,就要寫出端正的字來。在寫字的時候,最好在格子上方留下點空隙,使每行之間,顯得清晰。

● 必須學會5分鐘內列提綱

要面對卷面的格子,想好哪個段寫什麼,寫到卷面的什麼位置。列提綱的時候,開頭和結尾必須想詳細,最好事先寫出來。

● 開頭結尾,不要很長

開頭幾句話就接近中心思想,三四行結束開頭,不要弄大頭作文。結尾是抒情或者歸納主題,語言優美,三四行結束,不要弄大尾巴結尾。注意,不要出現大肚子作文。

● 寫記敘文,要想好敘事的層次

按時間或者按地點,或者按故事發生的節奏,一個層次一段。注意,假如某一段需要詳細些,文字比較多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超過七八行。如果寫議論文,開頭論點提出后,接下來的每段都是論證過程,一個論據就是一段。結尾可變相重複論點,稍微抒情。

● 時刻注意「的、地、得」的用法

這是語言的硬功夫,不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣,考試時不要出錯。

注意句子的完整性

一般來說,一句話有主語謂語賓語等,這句話基本就結束了,這時就要用句號了。假如句子之間是同一類,可適當用分號。不能一逗到底。結尾或者合適的地方,可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩,也要豐富。

● 語言的精彩有奧妙

一是語言的華麗和辭彙的豐富。二是比喻修辭的運用,比喻和排比,是最通用的方法。記住,不要乾巴巴地講述,注意引用點古詩詞、修辭等等。

● 國小作文考試,就按記敘文準備

開頭結尾要準備好幾套方法,什麼類型用什麼開頭,你用什麼方法比較拿手,考試前一兩天,尤其是頭天晚上,默記一下。準備結尾,要背好一兩個結尾的語言類型,可以有排比、比喻或者反問。實在不行,就用做夢式結尾法。

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