熊孩子出沒，看幼兒老師機智應對！

在幼稚園里，總有這樣的小朋友，每次一到上課的時候，他就會滿教室的亂跑，你想追都追不上！對這樣的情況，你總會手忙腳亂，深感無奈。

特別是剛剛加入幼兒教育行列的教師，肯定對此深有體會。吃飯不動手，要老師喂，沒有課堂紀律，一轉身就跑出去玩兒，不好好排隊等等，全都遇到了。其實孩子，不管多大年齡，都喜歡有一種對自己的掌控感。那身為幼兒教師的我們，該怎麼做呢？

設置孩子喜歡參與的活動

首先，我們要讓孩子有事情做，而不是讓他覺得無聊。幼兒嘛，天生就愛玩兒，要活動，無聊了就會煩躁、脾氣變壞。教室里的活動區看上去很大，裡邊的積木區、讀書區、寫畫區、扮演區等等，孩子隨時都可以去玩兒。但是，時間一長，孩子對這些就都很是熟悉，太熟悉了自然就不那麼想玩兒了，也就會覺得無聊。

這時候，就輪到幼兒教師大顯身手了。

例如和別的班交換不同的玩具，畢竟每個班的玩具都不可能完全一樣，互相交換一下，就可以讓幼兒產生新鮮感；文學區換上不同的紙張、鉛筆，讀書區多更新一些幼兒圖書等。

至少一天三次，根據幼兒的興趣來設置不同的活動。比如，孩子們都喜歡畫畫，就可以每天設置一次自由畫畫的時間；很多孩子都喜歡聽故事，那就每天舉辦故事會，給小朋友講故事；孩子們喜歡玩兒橡皮泥，就不斷做新的橡皮泥，保證每天都有供應。還有其它的一些做操遊戲，兒歌活動等等，都可以自行設置。

其次，幼稚園是一個整體，孩子們在幼稚園上學，就是一個團隊，任何團隊都是要合作的，而這就要求要在各方面都保持一致了。

幼兒不遵守規則，多數都是因為規則並不那麼明確清晰，而幼稚園里的老師，對規則的要求以及執行的力度，也是寬嚴不一，這就讓幼兒顯得有些無所適從了。很多性格溫柔的老師，特別是新老師，原則性都不強，容易心軟，而那些所謂的嚴厲的老師，其實也並不是多麼凶，僅僅只是因為她們更加的堅守原則。

孩子搗亂，容易讓老師生氣，說一些很重的話。這樣做並不可取，我們可以告訴孩子他應該怎麼做，而不是說你不應該這麼做。

分散小朋友的注意力，是個不錯的選擇，把正在搗亂的小朋友引導另一個活動上去。比如說，把開始尖叫的小朋友帶到外邊去跑步。

針對調皮搗蛋的小朋友，我們要找到他感興趣的事情，專門為他設置活動，消耗他多餘的精力。比如小朋友喜歡扔玩具，我們就可以給他設置投球入箱的活動。

如果一個孩子違反了規則，做錯了事，那就讓一個老師去勸導、管教他，別的老師最好不要插手，除非是這位老師請求其他老師的幫助，不然就叫這個老師管到底。

當然，小朋友雖然年紀小，但其實對方的理解能力也是很強的，而且並不是什麼都不懂的，所以老師在管教孩子的時候，一定要足夠公平。小朋友做對了，不要吝惜讚揚，做錯了，不要不捨得批評。

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