公然挑釁！日本在中國人傷口上撒鹽

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人們不會忘記，日本軍國主義曾給、亞洲乃至世界帶來無盡創傷。日本侵略者悍然發動全面侵華戰爭，犯下了屠殺、姦淫、焚燒、掠奪等一系列慘絕人寰的滔天罪行，血債累累，罄竹難書。

南京大屠殺中，30萬平民死慘死在日本軍國主義的刺刀之下，是其無數暴行中最集中、最突出、最具有代表性的一起，是人類文明史上最慘無人道的暴行。

而現在，日本不但不為自己在戰爭期間犯下的滔天罪行道歉，反而要美化這場獸行。

日軍用平民練習刺殺

從上世紀50年代中期開始，日本文部科學省在右翼勢力的施壓下加強了對歷史教科書的審定。對一些史實進行了肆無忌憚的修改，那麼，這些年，日本右翼都篡改了哪些歷史呢?

一，「甲午戰爭」起因：

日本教科書中被篡改的十大抗日歷史細節在日本教科書中，甲午戰爭被描述為當時，由於清朝政府不斷擠壓日本在朝鮮的勢力範圍，日本不得不快速擴張軍備，同清朝海軍進行了決戰。

二，「九一八事變」起因：

日本教科書中被篡改的十大抗日歷史細節日本教科書中，在描述九一八事變這段歷史時，大肆渲染當時「不斷激化的反日運動」（小編推薦一個原創訂閱號：復興軍事，每天精彩不斷，爆料不斷！），稱「破壞滿洲鐵路和迫害日本兒童的事件頻發」，關東軍為了保護日本國民的安全才發動了這次事變。

三，扶植建立「偽滿洲國」

日本侵佔東北，扶植建立「偽滿洲國」的歷史被描述為：日本租借了關東州，並獲得了俄羅斯轉讓的南滿洲鐵道經營權。對日本統治滿洲后的狀況描述為：促進了經濟發展，人大量湧入。其意思不僅日本的侵佔是合法的，而且日本還促進了當地經濟的發展。

四，「七七事變」起因：

日本教科書中被篡改的十大抗日歷史細節日本教科書將「七七事變」的起因說成是「軍隊不斷向日軍開炮」。

五，「中日戰爭全面爆發」起因：

日本教科書描述為「兩個日本官兵在上海被射殺，導致日中間的衝突擴大了」。

日軍「三光政策」

六，侵略戰爭

1957年 岸信介政府上台後，強迫部分出版社將「侵略」改為「進出大陸」。

七，「南京大屠殺」

日本教科書中被篡改的十大抗日歷史細節在日本教科書中，這段歷史被描述為：1937年12月，日本佔領南京。由於日軍行動民眾死傷多數，稱為南京事件。

八，「三光」政策。

1982年 日本中國小歷史教科書把殘酷的針對抗日根據地的「三光政策」改為「抗日運動的展開，迫使日本軍隊保證治安」。

九，遠東國際法庭

日本教科書中被篡改的十大抗日歷史細節日本教科書是這樣的描述的：東京審判認定日軍在1937年佔領南京時，殺害了多數民眾。但是對於這一事件的實際狀況，由於資料有疑點，存在各種見解，至今仍在爭論。

十，釣魚島

在日本教科書中，列明了與中韓兩國分別有主權爭議的釣魚島及獨島(日稱竹島)為「日本固有領土」。

日軍犯下滔天罪行

此外，人永遠銘記的那些悲慘的戰爭史實，如平頂山慘案、「三光」政策、731細菌部隊、花岡慘案、慰安婦、強制勞工等，徹底地從這本教科書中銷聲匿跡了。

我們之所以重複這段歷史，也是為了告訴大家。當這些罪惡還在被某種罪惡的實力掩蓋時，正義就沒有得到徹底的伸張。只有日本正視過去，日本人才能洗滌良知，日本才能成為和平國家。

這兩天，日本更是變本加厲，公然挑釁，對南京大屠殺歷史進行了修改，再次戳痛傷疤

日本文部科學省24日公布了對2018年度起日本學校使用的教科書的審查結果。據日本文部科學省教科書修訂意見,新版教科書未明確南京大屠殺遇難人數。對此外交部發言人華春瑩24日在例行記者會上表示，日本政府有關部門在教科書中有意淡化、否認甚至篡改侵略歷史，是極其錯誤和不負責任的行為。

篡改歷史 教科書追加「人數不確定」等記述

南京大屠殺紀念館

根據2014年1月修改的要求「尊重日本政府見解」等新審查標準提出的意見，共有11條，涉及高中《日本史》等。對於提及「南京大屠殺」（日本稱「南京事件」）死亡人數、關東大地震時被殺害的朝鮮人人數的教科書，因審查意見認為「沒有寫明不存在統一見解」，教科書追加了「人數不確定」等記述。在戰後補償方面也追加了「國家間已解決」的「政府見解」。

外交部發言人華春瑩今天在例行記者會上就日本審定通過改變南京大屠殺記述的教科書一事表示，這是一種極其錯誤和不負責任的行為。

有日本記者提問，日本文部科學省今天發表了教科書檢定結果，明年開始使用的教科書中有關南京大屠殺的記載會寫入沒有確定的犧牲人數。政府對此怎麼評論？

華春瑩反問日本記者，「你在工作這麼久了有沒有去過南京？」（該記者點頭）「去過啊，那麼你看到這個新聞的時候我不知道你的心裡是什麼感受。」華春瑩接著說，南京大屠殺早已是國際社會公認的，日本軍國主義侵華戰爭期間犯下的重大罪行，鐵證如山。關於南京大屠殺死難人數也是經過專家論證的。「我認為日本政府和有關部門在教科書當中要修改或是淡化這段歷史，甚至否認、篡寫這段歷史，這是一種極其錯誤和不負責任的行為。」

日本篡改侵華歷史教科書

她強調，這不利於教育日本下一代正確地認識歷史，也不利於他們正確地認識自己的國家和他的鄰國關係的過去，更難以教育他們更好地去把握日本與鄰國關係的未來。希望日本政府能本著對本國人民、對歷史、對自己鄰國負責任的態度，用正確的歷史觀去教育國民，千萬不要用錯誤的歷史觀去誤導下一代。

不但修改教科書，日本還做出了實際行動，在下水一艘准航母，並且向叫囂：這就是日本實力！

一艘直升機航母，不能彈射戰鬥機，加賀號全長248標準排水量1萬9500噸，是擁有5處直升機起落點的直升機護衛艦，這就是日本實力？我呸！給遼寧號提鞋都不配！

加賀號准航母下水

對於日本加賀准航母下水，外交部只有一句話回應：請汲取被擊沉的歷史教訓！

原來日本這艘航母在二戰期間被美軍擊沉國，日本為其招魂，才有今天這一幕！

南京30萬死難百姓不答應，千千萬炎黃子孫不答應！

多說無用，真理總在大炮範圍之內，實力是最好的反擊！

30年前，新海軍第一艘訓練艦鄭和艦下水服役，「人才母艦」從此直掛雲帆、駛向大洋，犁波萬里揚軍威，造訪各國傳友誼，風浪中摔打歷練出一大批能打勝仗的高素質海軍軍官。

「戚繼光」號下水

「一艘軍艦所代表的，決不是武器裝備性能、排水量等數據那麼簡單，這是一艘常態化遠航的『浮動的國土』。」從「鄭和」到「戚繼光」，以民族英雄之名命名的訓練艦，不僅承載著中華兒女建設強大海軍的殷切期望，（小編推薦一個原創訂閱號：復興軍事，每天精彩不斷，爆料不斷！）激發廣大官兵熱愛海軍、建設海軍、獻身海軍的堅定信念和昂揚鬥志，也折射出人民海軍艱苦卓絕的發展歷程。

67年彈指一揮間。現如今，人民海軍的航跡已遍布5大洲、3大洋，已發展成為一個戰略性、綜合性、國際性軍種，一支馳騁遠海大洋的雄師勁旅。

但這並不是窮兵黷武——早在2000年前就總結出「強而不霸利天下」的信條，今日之，堅持「永不稱霸、永不擴張、永不謀求勢力範圍」，更不會走霸權主義道路。

力量

無數血的教訓證實，沒有「鄭和」「戚繼光」，談何和平，何來光明？明清以來，政府嚴令片帆寸板不得出海，「藍色之門」砰地關上之時，也是強敵破海而入之際，中華民族屈辱百年，抗爭百年！

戚繼光抗倭，堅持軍事鬥爭，明軍在他的統帥下，打得倭寇哭爹喊娘，砍得日本人丟盔棄甲，殺得小鬼子血流成河，最後狼狽不堪滾回島國苟延殘喘，不敢西望。

而這樣一艘軍艦下水，這樣的取名，代表著人的一往無前的堅忍意志和必勝決心，你小鬼子舔了美國的鞋就敢要的釣魚島是不是？嫌命長是不是？那就來啊，有種來啊，敢來就包送你下地獄。

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《大度:不是軟弱》 豺狼本性仍是豺， 殺人放火啥都來。 侵華殺我四千萬， 血債未報怒滿懷。 倭狗吮血不悔改， 對蛇慈善仇難排。 擦亮鋼槍