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Image by Dmitriy Gutarev from Pixabay     　　良好進步的教學法的關鍵核心，在於學生賦權（empowerment），允許學生表達聲音，讓學生參與自己學習的決定和選擇。   　　不像傳統教學，學生被視為過去知識的被動接受者。優質教學，是以學生為中心，本質上的互動對話。   　　學生是學習的主體，帶著獨立自主（sense of agency），能夠協同共創自己的知識。這樣的教學態度和姿態是由歷來教育家提倡普及，諸如美國John Dewy、蘇俄Vygotsky、巴西Paulo Freire、Maxine Greene等。   　　學習，是由好奇、探索、發現所驅動，參與其中的學習歷程，讓學習產生意義。     ●民意測驗和問卷調查（Polls and Surveys） 這是讓學生傳達自己的聲音並參與自己的學習，分享幾個用於這方面的網路工具。   📉 Google Forms   📉 Kahoot   📉 Poll Everywhere   📉 Zoho Survey     ●腦力激盪和心智繪圖（Brainstorm and Mind Map） 協作、共創關於一個主題／專題／議題的點子，分享幾個用於這方面的網路工具。   ♾ Bubblus   ♾ LucidChart   ♾ MindMeister   ♾ Popplet 創作者介紹 Huang 福爾摩沙　太平洋島嶼上的孩子們